小班语言教案：蚂蚁和西瓜

　　活动目标：

　　1、通过看看、讲讲、做做理解故事内容，感受故事活泼快乐情趣。

　　2、通过故事帮助幼儿感受小蚂蚁聪明、爱动脑筋的优点。

　　活动准备：

　　故事《蚂蚁和西瓜》、故事PPT等。

　　活动过程：

　　一、通过观察和口头游戏，了解切西瓜的过程和切开后西瓜的形态特征。

　　1、出示西瓜部分图，引导幼儿观察画面根据部分特征来猜测，后出示完整画

　　2、这个西瓜长得什么样？（圆圆的、绿绿的、大大的等）

　　引导幼儿学说短句：一个圆圆的、绿绿的大西瓜。

　　3、念“切西瓜”的儿歌，帮助幼儿了解西瓜切开后的形态特征。

　　一整个西瓜切一刀，变成半个西瓜，半个西瓜切一刀变成一片西瓜。

　　切开的西瓜又是什么样？（红红的、香香的、甜甜的）

　　红红的西瓜肉，黑黑的西瓜子，绿绿的西瓜皮。

　　二、观察画面，通过师生互动理解故事内容。

　　1、操作PPT，比较西瓜和蚂蚁的大小

　　师：西瓜甜甜的香味把谁给引来了？（小蚂蚁）

　　蚂蚁和西瓜在一起，比比谁大，谁小？（西瓜大，蚂蚁小）

　　2、蚂蚁看到西瓜会怎样呢？

　　幼儿自由讲述，后教师播放PPT

　　3、这么大一片大西瓜，小蚂蚁可吃不完，他们想把它搬回家，看看他们是怎么搬的？

　　引导幼儿有序的观察画面讲述，学习动词“推”。

　　它们成功了吗？（没有）我们来帮小蚂蚁想想办法吧？

　　幼儿讲述。

　　4、操作PPT继续讲故事，后提问：它们想了什么好办法？是怎么做的？最后有没有把西瓜搬回家？

　　学习动词“撬”、“铲”“背”、“抱”

　　5、西瓜肉全都搬回了家，那会剩下什么？西瓜皮有什么用呢？

　　幼儿凭借生活经验自由讲述。

　　6、蚂蚁用西瓜皮做了什么？你从哪里发现的？

　　引导幼儿学会观察画面的细小部分。

　　三、完整欣赏故事，帮助幼儿感受小蚂蚁聪明、爱动脑筋的优点以及人多力量大的道理。

　　1、操作PPT完整欣赏，过程中可引导学做“推、铲、抱、背、撬”等动作。

　　2、一开始蚂蚁少的时候它们有把整片西瓜搬回家吗？（没有）后来来了许多的蚂蚁有没有把整片西瓜搬回家？（没有）最后它们是用什么办法把西瓜搬回家的？

　　教师小结：

　　告诉孩子遇到困难不要后退，要学蚂蚁一样动脑筋，大家互相帮助就能解决。

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