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小班语言教案《会响的小路》

编辑: 天高云淡 关键词: 小班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆

  设计意图

  孩子们天生对小动物有着很深的情感,他们爱听故事,喜欢故事中有趣的情节,小动物的形态、动作都特爱模仿,尤其是对小班段的孩子来说。《会响的小路》这个故事非常优美,有那么多的小动物路过这条小路,还会发出那么好听的声音,故事中的象声词非常形象生动,还作了很多比喻,把小朋友们带入了一个童话般的世界里。为此我设计了小班语言活动《会响的小路》。

  活动目标

  1.能理解故事内容,感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。

  2. 能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。

  活动准备

  配套挂图。

  活动过程

  1.谈话导入

  (1)师:秋风吹呀吹,小树叶离开了妈妈,他们飘呀飘,会飘到哪儿呢?我们一起去找一找。原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢!

  (2)师:秋风吹呀吹,梧桐树、银杏树、白杨树的叶子都变黄了,小路上铺满了金色的树叶,这是一条神奇的小路,还会发出好听的声音呢!

  2.理解故事内容

  (1)欣赏第二段。

  问:听,什么声音?(学说:悉索悉索) 小刺猬在树叶上干什么呀?

  (2)欣赏第三段。

  问:看,谁也来了?(小白兔) 小白兔走过小路会发出什么声音?它在小路上干什么呢?”(学习词语:踢踏踢踏)

  一起来学习小白兔跳舞的样子。

  (3)欣赏第四段。

  问:谁来学学小蚱蜢是怎么来到小路的?猜猜小蚱蜢会在树叶上干什么?发出什么好听的声音?”(学习词语:吱嘎吱嘎)

  幼儿模仿小蚱蜢动作。

  (4)欣赏第五段。

  问:为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路?(幼儿一起学说小动物说的话)

  3. 表演故事《小路》,加深理解。

  (1)完整欣赏故事《小路》一遍。

  (2)幼儿表演故事。

  现在我们也来扮演小动物,在这条神奇的小路上走一走,如果你喜欢,可以轻轻地跟着说,也可以把小动物说的话用动作表演出来,看谁表演得最好。

  4.扩展幼儿思维:

    除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢,还有哪些小动物会走过小路?会做什么?会发出什么样的声音?

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