背景介绍：

　　这次的作品是要求幼儿用两个圆形纸片粘贴在铅化纸上作为好朋友的头部，然后再添加其他图形完成好朋友的整体构造，在活动中幼儿都能将圆形粘贴的适当的位置，并进行添画身体、其他物体的步骤，最后涂色。

　　作品欣赏：

　　　　

　　　　　　　　作品一　　 作品二

　　　　

　　　　　　　　作品三　　 作品四

　　分析与思考：

　　作品一，这是完成水平比较高的作品，从图中可以看出，该幼儿在造型方面可以运用图形取代线条，运用多个图形进行组合，画出完整的弟弟妹妹的人像以及刺猬蜜蜂蝴蝶等图案，并且关注部分与整体的关系，小动物的大小与人物大小有对比，在空白地方适当添加，使图像完整。同时，该幼儿还关注和表现某些细节，例如小刺猬背着果果、小蝴蝶小鸟在天空中飞舞，小鸡小猫在草地上玩耍，半圆形组成的草地，她可以运用图像取代符号；

　　从色彩方面来说，该幼儿选择了与物体相似的颜色，例如绿色的草地、红彤彤的太阳、人物的衣服以及小动物等。从图中也可以看出幼儿有控制地涂色，提高力度，尽量涂满不留白。同时还可以看出幼儿有发现颜色的明显差别，有目的地选配对比强烈的颜色，是画面看起来更丰富。

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