小班主题活动《红彤彤的年》教学说明

　　主题成立的价值：

　　红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮……营造了一个红红火火的年，热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光，也是幼儿感知社会意义和生活智慧的源泉。

　　这个主题的意图是帮助幼儿整理过年的经验，更具体、更深入地感知、理解传统文化。

　　主题活动突出了红彤彤的热烈氛围和吉祥喜庆的民俗意义。节日氛围的感知，不仅体现在美术、音乐等教学活动中，也体现在环境创设和日常活动、区域活动中。民俗意义的理解，不但要通过幼儿的自主学习来领悟。

　　我们期待着，你引领的孩子更加热爱传统文化，更加崇敬普通民众创造的生活智慧，更加向往新一年的美好生活。

　　内容选择的依据：

　　通过一系列的主题活动，让幼儿感知、理解中华民族的民俗意义，不但能帮助幼儿了解现实的过年的各种形式及风俗习惯，还能帮助幼儿了解中华民族的历时生活智慧，从而增强民族认同感和归属感。

　　主题达成的目标：

　　1、通过故事，了解过年的民俗风情。

　　2、知道今年是什么年，感受中国独特的生肖文化。

　　3、通过欣赏新年吉祥物的色彩、图案，了解各种新年吉祥物的特点和寓意。

　　4、理解红包的祝福意义，体验祝福带给人的快乐。

　　5、感受锣鼓游戏的欢乐气氛，大方地在集体面前表演节目。

　　6、知道龙是中国文化中的象征性形象。

　　环境创设：

　　1、师幼、家长共同布置红彤彤的活动室，可以张贴对联、年画、窗花、悬挂中国节灯笼、鞭炮等物品，创设喜气洋洋的新年环境。

　　2、播放有关新年的欢快音乐作为活动的背景音乐，一方面使幼儿置身于欢快、热闹的氛围中，一方面使幼儿熟悉音乐旋律，为后面的集体活动作铺垫。

　　3、张贴一些过年的民间风俗照片、图片、供幼儿观察、欣赏。

　　4、收集有关事儿生肖的工艺品进行展览。

　　5、请幼儿了解家庭成员的属相，以家庭成员的相片和相应的生肖绘画相结合的形式布置“我的一家”专栏。

　　家园共育：

　　1、在日常生活中通过参与、感受、体验、讲解等方法，帮助孩子丰富有关过年的感性经验，并与孩子一起收集、整理过年时收到的各种礼物，同时可拍摄一些照片，让孩子带到幼儿园，与老师、同伴一起来分享。

　　2、与孩子共同收集图片、故事书等，通过亲子共读，丰富幼儿有关“年”的知识。

相关主题