小班音乐教案歌曲《点豆豆》

　　设计意图：

　　在孩子们的世界中，有着很多好吃的豆豆，有甜的、酸的、辣的等等，而《点豆豆》这一艺术活动则是从幼儿身边好吃的豆豆出发，在品尝过多种豆豆之后，在玩玩乐乐、游戏情境中学唱《点豆豆》，活动以吃豆豆导入，“点豆豆”游戏作为引子，在看一看、说一说、玩一玩的过程中理解歌词、学唱歌曲。

　　活动目标：

　　1.尝试在游戏情境中初步学会演唱歌曲，并乐于用动作、表情和语言表现不同味道的豆豆。

　　2. 乐意大胆表现，体验唱游活动的快乐。

　　活动准备：

　　豆豆表情图片若干，音乐磁带CD。

　　活动过程：

　　一、提问导入，引起兴趣。

　　1.师：你们吃过什么味道的豆豆？

　　2.师：我带了一些豆豆给你们吃，请你尝一尝是什么味道的豆豆？幼儿大胆表述尝豆豆后的感受。

　　3.教师唱《点豆豆》一遍。

　　二、结合情境游戏、理解歌词。

　　1.和着节奏，学念歌词。

　　师：“点，点，点豆豆，点呀点豆豆，什么豆豆，什么豆豆？X豆豆。”教师一边“点”一边指自己的口袋，出示甜豆豆，问：什么豆豆（甜豆豆）。

　　2.理解歌词，讨论表情。

　　（1）幼儿品尝甜豆豆，教师引导幼儿吃甜豆豆时笑眯眯的表情。

　　（2）幼儿一边用手指点一边学念歌词。

　　3. 同种方法，学唱酸豆豆和辣豆豆。

　　三、创设情境游戏、学唱歌曲

　　1.游戏：点兵点将地游戏2遍。

　　2. 幼儿当豆豆，完整地做游戏，幼儿吃完这个豆豆，就要做相应的表情。

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