活动意图：

　　蛋对于孩子们来说，是一种熟悉而又神秘的东西，孩子们经常能从一些侧面接触到蛋，结合和利用生活经验，激发幼儿的好奇心和认识兴趣，引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特殊性和功能，注意身边的科学现象，萌发对科学的兴趣。

　　活动目标：

　　1、认识蛋，感受蛋与我们生活的关系。

　　2、体验蛋的不同，用语言表达发现。

　　活动过程：

　　导入部分：

　　今天老师带来了一个红袋鼠袋子，看看里面有什么宝贝？

　　请小朋友摸一摸会有什么宝贝？（把摸出来的蛋放在塑料杯里）（幼儿说的都是鸡蛋）

　　基础部分：

　　1、做游戏，把这些但从大到小排一下

　　2、这些蛋都一样吗？ 有什么不一样？颜色 名字 形状

　　3、知道了形状，知道了名字，一起看看它们的妈妈出示PPT（有蛋和与之对应的妈妈）

　　4、（1）有没有比鹅蛋更大的蛋，鸵鸟蛋哪见过 出示鸵鸟蛋（让幼儿摸摸，敲敲，看看）

　　（2）有没有比鹌鹑蛋更小的蛋，蜂鸟蛋，英国博物馆像黄豆那么小

　　5、蛋打开有什么东西（蛋清和蛋黄）

　　6、哪些吃的里面有蛋？

　　出示PPT

　　结束部分：

　　回去找找看有哪些东西有蛋

　　还可以做艺术品（出示PPT）

　　活动反思：

　　活动目标基本达到，幼儿的兴致也很高。语言生动，富有亲和力，教态很好。活动以实物来调动幼儿的积极性，让幼儿从视觉、触觉等多方面了解蛋的种类。介绍了一些少见的蛋来拓广幼儿的知识面。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/370554.html

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