一、主题的来源及教学设计思路：

　　火辣辣的太阳公公、凉凉的水瓜（就是：西瓜）、好玩的泳池、鲜美的大水瓜（就是：西瓜）……全部这一些均可告知小孩们：夏季到啦！我们要吃水瓜（就是：西瓜）啦，而每一次吃水瓜（就是：西瓜）时，小孩们看见大水瓜（就是：西瓜），常常手舞足蹈，坚持不住去拍拍、摸摸、抱抱……水瓜（就是：西瓜）是孩子夏季最熟识的水果，然而他们最喜欢的是水瓜（就是：西瓜）那甜甜的瓤，百吃不厌。依照小孩们的兴致热点，形成教学主题《水瓜（就是：西瓜）甜甜》便应而产生啦。

　　二、主题互联网图：

　　水瓜（就是：西瓜）甜甜

　　变废为宝：水瓜（就是：西瓜）皮的妙用

　　日常生活：凉拌水瓜（就是：西瓜）皮

　　体育：运水瓜（就是：西瓜）

　　科学：甜甜的水瓜（就是：西瓜）

　　Music：大水瓜（就是：西瓜）

　　美术：大水瓜（就是：西瓜）

　　三、主题教学目标：

　　1、通过观测和察看、探究，清楚水瓜（就是：西瓜）的特点、类别、作用。

　　2、认知水瓜（就是：西瓜），明白水瓜（就是：西瓜）是夏季的首要水果，乐意用种种方法表征新经验，并体会自个儿操作的快乐。

　　3、体会与小伙伴沟通、一同分享与自由表现的快乐，得到成就感。

　　主题内容及执行过程记录：

　　四、教学具体布置：

　　教学一：科学：甜甜的水瓜（就是：西瓜）

　　（一）教学目标：

　　1、认知夏季的首要水果------水瓜（就是：西瓜），能通过观测和察看、品尝讲出其首要特点。

　　2、明白水瓜（就是：西瓜）水分多，可消暑解渴，喜爱吃水瓜（就是：西瓜）。

　　（二）教学过程：

　　1、观测和察看水瓜（就是：西瓜）的外形：

　　今日吃饭后吃的是大水瓜（就是：西瓜），看见水瓜（就是：西瓜），小孩们象以往一样激动。启发孩子观测和察看水瓜（就是：西瓜）的外在特点：“水瓜（就是：西瓜）是啥外形的？啥色彩的？（孩子自由观测和察看、述说）

　　陆阳：“水瓜（就是：西瓜）是圆形的，我还看见过椭圆形的水瓜（就是：西瓜）哩。”

　　沈科：“水瓜（就是：西瓜）是绿色的，我还看见上方有黑黑的纹理”。

　　夏浩峰：“他的一端另外还有细细的尾巴。”尤嘉乐：“不对不对，那是水瓜（就是：西瓜）藤，我看见过水瓜（就是：西瓜）地里的水瓜（就是：西瓜）------。”我赞许的向他翘翘大拇哥。经过一通探讨，小孩们清楚啦，原本水瓜（就是：西瓜）是长在地里的，有很长的藤。

　　2、观测和察看水瓜（就是：西瓜）的内在特点：

　　幼儿教师将水瓜（就是：西瓜）切开，请孩子认真观测和察看水瓜（就是：西瓜）里头是啥样：水瓜（就是：西瓜）里头红红的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽。

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