那是已经毕业掉得那届大班孩子，一天，我们聊到了爱的话题。“你爱妈妈吗？”“爱。”“有多爱？”“不知道。”这次无意间的对话，我感受到了孩子在表达爱时的“词穷”。
又到了读书的时间，我顺手拿起了图书角里的《猜猜我有多爱你》。
“小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放……”我带着孩子走进了故事的世界，孩子们看着绘本温馨的画面，安静聆听着。
讲完故事，我收起书准备孩子们吃点心。“老师，再讲一遍，老师再讲一遍！”孩子们央求着。孩子们反应出乎我意料，他们竟然这么喜欢看这本书。看着孩子们天真的眼神，我打开书，但是这一遍，我要孩子们和我一起讲。
“这么多。小兔子说，他把手臂张开，开得不能再开”，孩子们不约而同都张开了手臂，扮演起小栗色兔子的角色，我顺势开始扮演大栗色兔子，放下书，张开双臂：“我爱你有这么多。”于是，我和孩子们开始了角色扮演，孩子们大声地说着：“我爱你到我的手指头”“我爱你到我的脚趾头”……
“小兔子爱大兔子，大兔子更加爱小兔子，妈妈的爱更多更多。孩子们，你们爱你们的妈妈吗？”“你有多爱妈妈？你会用不一样的话说出来吗？你对妈妈怎么说？”我想，这是让孩子学会表达爱的好机会。
“我爱妈妈一直到天上。”“我爱妈妈像星星那么多。”“我爱妈妈一直到太阳那里。”“我爱妈妈一直到北京再回来。”……
我深深地被孩子们天真的语言感动，虽然只是简单的模仿和创编，可是短短几句话，我想，足以让妈妈开心上很久很久。
这就是绘本的魅力，是绘本，让孩子们感受到爱与被爱，懂得去爱和感恩，学会把爱说出来！
绘本故事《一根羽毛也不能动》活动反思
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