一、主题产生

　　随着时代的不断发展，我们的居住条件发生了巨大的变化。最近幼儿园的周围正在建居民楼。我们带孩子到社区进行了参观，回来的路上孩子们看见周围的建筑工地和房屋就议论了起来。“老师，我家附近盖楼房，也用这样的大吊车。”“老师，我家住的是两层楼，可漂亮了。”“老师，我见过用海带叶做成的房子。”“老师，我还见过古时候的人住的房子呢？”接下来的几天里，我们发现孩子们在结构区搭建房屋，有时还能听到他们因为搭建房屋的事而产生争论。从孩子的言行中，我们发现他们对房屋产生了兴趣。房屋作为我们的生活场所，是幼儿最熟悉不过的了,对他们来说有着丰富的感性经验。我们虽然地处农村，平房占多数，但这其中也包括六七十年代的土房和具有现代建筑风格的楼房，这无疑有利于幼儿在观察、比较的过程中，感受房屋的变化以及人们生活的进步与美好；同时了解现代科学技术给人们带来的诸多方便，萌发幼儿探索、勤于思考、敢于创新的意识，激发幼儿爱家乡、爱祖国的美好情感。此外，全市最大的建材城——福赢建材装饰城也落户辛安办事处，并且就在幼儿园附近，这对幼儿获得丰富的经验有很大的帮助。主题探究活动《房屋》由此产生。

　　二、主题目标

　　1、知道房屋是人们不可缺少的重要生活场所，在收集资料、参观、表征等过程中了解房屋是各种各样的。

　　2、通过记录、测量、调查等方式了解房屋的建造材料，并对建造过程有一定的兴趣，愿意尝试操作。体验建筑工人的辛苦，知道要尊重他们。

　　3、在观察、比较的过程中，感受房屋的变化及人们生活的进步与美好，能大胆想象、设计未来的房屋。

　　三、主题网络

　　四、系列活动

　　活动一 各种各样的房屋

　　（一）活动目标

　　1、通过多种途径知道房屋是多种多样的，并认识几种特殊的房屋，萌发幼儿的探究兴趣。

　　2、幼儿能够大胆地向同伴交流自己的所获，提高语言表达能力。

　　3、观察周围的平房和楼房，通过比较知道人们的生活水平在不断提高。

　　（二）活动准备

　　1、将主题的设计意图、组织形式等向家长作一简单介绍。

　　2、收集有关房屋的图片资料。

　　（三）活动过程与实录

　　1、 我见过的房屋

　　1）交流活动

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