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小班语言教育活动??小苹果的邻居

编辑: 天高云淡 关键词: 小班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆
活动目标:1、通过画面理解故事内容,并尝试讲述故事中的主要情节。
2、安静倾听故事,理解“邻居”的含义。
3、用简单的语句表达自己和邻居之间的趣事,体会邻居之间友好相处的乐趣。
活动重点:
通过画面理解故事内容,并尝试讲述故事中的主要情节。
活动难点: 体会邻居之间友好相处的乐趣。
活动准备:
幼儿用书、教学CD。
活动过程:
一、围绕“邻居”进行讨论,理解其含义。
1、教师:你知道邻居是什么意思?谁能说说你家周围的邻居都有谁?住在哪里?是什么样子的?
2、引导幼儿理解邻居就是住在自己家附近的人们,并大胆介绍、描述自己的邻居。
二、观看幼儿用书,认识故事中的角色,进一步理解“邻居”的含义。
1、发放幼儿用书。
教师把图书发放给幼儿,幼儿自主把图书传下去。
2、请幼儿观看图书。
小苹果家附近也有许多邻居,有什么本领呢?我们一起来看看吧!
3、自由观看幼儿用书,引导幼儿说说小苹果的邻居都是些什么样的人?在干什么。
4、集体讨论交流。
(1)小苹果家的楼上住的是谁?阿姨在干什么?
(2)小苹果家的对面住的是谁?小哥哥又在干什么?
(3)小苹果家的附近还有哪些邻居呢?
三、完整倾听故事,理解故事内容。
1、小苹果和这些邻居们都在忙什么呢?我们一起来听听这个好听的故事吧!
2、边看幼儿用书边倾听教师讲述故事。
3、围绕故事内容进行交流,理解故事。
(1)小苹果和他的邻居在准备干什么?
(2)小苹果准备了什么?
(3)楼上的阿姨和阿宇哥哥准备了什么?
4、带着幼儿理解“跳蚤市场”的含义,并引导幼儿尝试讲述故事的主要情节。
5、师生共同讲述故事。
我们现在一起来讲讲这个好听的故事吧!
效果分析:

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