中班寒冷的冬天主题教案：小手歌

　　内容与要求：

　　1、在初步学会歌曲的基础上，幼儿根据歌词的规律，用迁移的方法尝试创编。

　　2、培养幼儿的想象力和创造力及自学能力体验创编的乐趣。

　　活动准备：

　　孩子前期经验：

　　（1）利用离园、餐前活动引导幼儿欣赏音乐熟悉旋律、

　　（2）幼儿熟悉手指游戏《小手变变变》

　　环境材料创设：多媒体设备以及课件《小手歌》的变化图片

　　指导要点：

　　一、手指游戏《小手变变变》

　　（一）边听《小手歌》的音乐边拍手念儿歌进活动室。（我的小手真能干，我用小手变变变，变出蝴蝶飞呀飞，变出小鸭呷呷呷……）

　　（二）语言节奏游戏

　　1 、游戏《我用小手做什么》幼儿根据老师用两手做的手指动作想象成物体用相应的语言节奏说出并模仿动作。

　　X X X X X X X

　　师：我用小手做什么

　　幼：你用小手做小鸭（雨伞、手枪、太阳）

　　2 、游戏《你用小手做什么》：启发幼儿用两只小手想象做出动作，并用语言节奏说出动作的名称。

　　“小朋友用你们的两只小手做一做动作互相给朋友看一看像什么”

　　X X X X X X X | X X X X X X X | 后大家重复 | X X X |

　　师：你用小手做什么幼：我用小手做小花全体幼儿：做 X X

　　（三）发声游戏：《两只小手像什么》启发幼儿根据两只小手的手指动作的图片想象出相应的物体并用歌声唱出。

　　1 2 3 4 | 5 5 5 - | 5 4 3 2 | 1 1 1 - |

　　师：两只小手像什么幼：两只小手像小花（爱心；手枪；小兔；……）

　　二、感受并演唱歌曲

　　1、初步感受歌曲

　　关键提问：

　　（1）小手这么能干，我们可以把小手变的东西唱进歌里，听听看我用小手便

　　如：（我用小手做了雨伞）

　　①两只小手做小伞，老师唱进〈 1 〉—〈 4 〉小节中

　　②“小伞有什么用？”（遮雨；挡太阳……）老师唱进〈 5 〉—〈 8 〉小节中

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