中班美术版画漂亮的妈妈

　　活动准备

　　幼儿观察过妈妈化妆、打扮的样子。

　　妈妈化妆后的照片（艺术照、写真）。

　　各色颜料，作业纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。

　　活动目标

　　激发对妈妈的喜爱之情。

　　学习粉印版画的人物画，能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。

　　观察照片、卧忆等方法，能讲述自己妈妈的样子，表达妈妈在外形上的主要特点。

　　活动过程

　　1、请幼儿淡一谈自己的妈妈，激发幼儿创作的愿望。

　　（1）教师：你的妈妈是什么样子的？你觉得你妈妈哪里最漂亮？她什么地方与众不同？

　　（2）教师：化妆、打扮后的妈妈是什么样的呢？妈妈什么样的发型最好看？妈妈穿什么样的衣服最好看？妈妈的裙子是什么样的？

　　2、与幼儿讨论描绘妈妈的方法。

　　（1）教师：今天，我们要来画一画自己的妈妈。怎样把自己的妈妈画得漂亮呢？（抓住妈妈的特征，注意发型、面部、服饰的细节表现）

　　（2）教师：在绘画的时候可以为妈妈的而部进行什么样的装饰？你想给妈妈穿卜什么样的衣服？戴上什么样好看的首饰呢？什么地力‘可以用夸张的方法去表现？（发型、服饰、五官）

　　3、出示以往幼儿的粉印版画作品，与幼儿一起讨论人物厕的制作技巧。

　　（1）教师：这几幅作品有竹么问题？为什么五官都看不清楚了？（涂色与勾线的问题）

　　（2）教师：涂色的时候要注意什么？（先涂大块的地方，比如脸颊、额头等，再涂小块的五官）妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现？（叠印）

　　4、幼儿创作。

　　（1）重点：妈妈打扮后的样子。

　　（2）难点：五官的生动、夸张。

　　5、展示幼儿的版画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

　　教师：你是怎么为你的妈妈打扮的？你觉得你妈妈最漂亮的是什么地方？你是怎么表现的？

　　要点提示

　　教师可以事先让幼儿欣赏一些发型的图片作为创作基础（根据本班幼儿的已有水平，此条也可以忽略）。

　　由于幼儿在一幅画上既要画脸部又要画身体，因此最好为幼儿提供大一些的作业纸。

　　降低活动难度，让幼儿只表现人物头像。

　　活动建议

　　日常活动与幼儿一起欣赏人物丽i的粉印版画作品，发现创作人物画要注意的地方。

　　区角活动美术区：进行蜡笔画《我的妈妈》的创作。

　　家园共育邀请妈妈来园欣赏幼儿的粉印版画作品，发现幼儿的进步。

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