设计意图：

　　带幼儿参观热带植物园之后，他们对那里的一切产生了浓厚的兴趣。它不仅给幼儿带来视觉上的新奇，也使他们在心理上产生刺激和探险的愿望。依据幼儿的兴趣，我尝试让他们欣赏卢梭的《丛林组画》，深入感受自然中蕴含的生命力，从而激发幼儿通过大胆的想像表现自己眼中的热带雨林。

　　活动目标：

　　1．通过欣赏《丛林组画》，感受丛林的奇异景象，体验其神秘、安详、充满生机的梦幻般的感觉。

　　2．学习用明快的色彩，大胆想像，表现出自己对热带雨林的印象。

　　活动准备：

　　1．经验准备：参观热带植物园，并进行了参观后的主题绘画；了解有关热带雨林的故事。

　　2．材料准备：卢梭的《丛林组画》，参观植物园照片及绘画作品，投影仪，8开画纸，彩笔，蜡笔。

　　活动重点：

　　1．让幼儿在神秘的情景中感受卢梭《丛林组画》的奇异，并大胆、准确地说出自己的感觉。

　　2．鼓励幼儿大胆想像、创意自己的热带雨林。

　　活动难点：

　　1．通过欣赏活动，真正理解热带雨林中人与动物的关系。

　　2．画面布局均衡，植物富有热带雨林特点，人和动物富有情节化。

　　活动过程：

　　1．引入环节。

　　以故事为引子，欣赏《丛林组画》。

　　今天我要为小朋友讲一个热带雨林的故事。在法国有一位伟大的画家叫卢梭，他和我们一样听过许多关于热带雨林的故事，他非常向往和热爱热带雨林，但是因为许多原因他一直没有机会去热带雨林探险，但他每天都在想像着热带雨林的情景。一天，卢梭做了一个奇怪的梦，梦里发生了许多在热带雨林里的神秘的故事，他感到很兴奋。他马上拿起画笔将自己的梦记录下来，并给那些画起了个好听的名字叫《丛林组画》。你们是否想听听卢梭梦里的故事呢?

　　分析

　　欣赏《丛林组画》的目的是让幼儿产生奇异的感受和体验，而故事情境的设计，能让组画在神秘的气氛中出现，深深地吸引幼儿。

　　2．感知环节。

　　(1)出示《梦》和《小瀑布》，引导幼儿观察森林、人和动物的样子，体验人和动物的关系以及画面的颜色。

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