日期：4月 29 日-5月3日
语言
活动名称： 《下雨了》
执教：范老师
活动
准备
1. 故事《下雨了》。
2. 幼儿用书相关图片。
活动
目标
1. 引导幼儿学说象声词“滴滴答”。
2. 体会助人的快乐，并学会帮助他人。
活
动
过
程
一.教师出示图片，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友，快来看。图片里面有什么？
二.教师结合图片为幼儿讲述故事《下雨了》，引导幼儿初步理解故事内容。
1. 教师：滴滴答，滴滴答，下雨了！华华用雨伞给谁遮雨呢？小竹子
2. 教师：滴滴答，滴滴答，小雨点打在小花猫身上。华华给小花猫遮雨，小花猫说了什么？谢谢华华，谢谢华华
三.教师再次为幼儿讲述故事，并通过讨论引导幼儿进一步理解故事内容。
1. 教师：下雨的声音是什么样的？滴滴答
2. 教师：你们会帮助有困难的人和小动物吗？
四.教师小结。
数学
活动名称： 《奇妙的绳子》
执教：彭老师
活动
准备
教师和幼儿人手一根长绳子、一根短绳子。
活动
目标
1. 引导幼儿学会比较长短。
2. 鼓励幼儿大胆地参与集体活动。
活
动
过
程
一.教师出示两根绳子，引导幼儿观察并比较长短。
1. 教师：这两条绳子一样吗？不一样
2. 教师：为什么？一根长一根短
二.教师给小朋友分发绳子，并请幼儿比较自己手中的绳子长短。
教师：小朋友，请你比一比手里的两根绳子，哪根绳子长，哪根绳子短?
三.教师鼓励幼儿说一说自己是如何比较长短的？
1. 教师：请勇敢的小朋友来说一说，你是怎么必出长短的？
2. 教师请幼儿轮流说出自己的比较方法，并进行总结。
教师：小朋友都很棒，我们把绳子的一头对齐，就知道哪根绳子长，哪根绳子断了。
科学
活动名称： 《叔叔阿姨辛苦了》
执教：范老师
活动
准备
1.厨师做饭的图片。2.菜一份沙拉。3.事先联系好幼儿园内的一名厨师。
活动
目标
1. 引导幼儿了解厨师的工作。
2. 引导幼儿懂得尊重他人的劳动，吃饭不挑食。
活
动
过
程
一.教师出示图片，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：今天老师要请小朋友看一副图片，请小朋友看完后告诉我，图中的叔叔阿姨在干什么？
二.教师引导幼儿观察图片，并对幼儿进行提问。
1. 教师：图片里的叔叔阿姨在干什么？他们手里拿着什么？
2. 教师：他们穿的衣服是什么颜色的？帽子是什么颜色的？
三.教师请厨师出场，为幼儿讲解厨师的工作内容，并请幼儿品尝厨师带来的沙拉。
1. 教师：小朋友，今天我请来了幼儿园的XX叔叔阿姨，请他为我们讲一讲厨师的工作内容，大家热烈欢迎。
2. 教师：XX叔叔阿姨还为我们带来了美味可口的沙拉，请小朋友一起尝一尝。
四.教师小结。
健康
活动名称： 《玩皮球》
执教：彭老师
活动
准备
1. 活动场地一处，幼儿人手一个皮球。
2. 幼儿用书相关图片。
活动
目标
1. 学会用多种方式玩皮球。
2. 发展幼儿肢体协调性，激发幼儿参与肢体活动的兴趣。
活
动
过
程
一.教师出示幼儿用书相关图片，激发幼儿参与活动的兴趣。
1. 教师：小朋友，大家看一看，图上画的是什么？
2. 教师：原来是老师和小朋友一起在玩皮球，大家想不想玩呢？
二.教师带幼儿到活动场地上学习皮球的多种玩法。
1. 教师为幼儿分发皮球，请幼儿自由探索玩皮球。
教师：现在老师给每一位小朋友发一个皮球，大家看一看谁最会玩，谁和别人玩的不一样？
2. 教师向幼儿师范并讲解玩皮球的多种方法。
①.教师：刚才看到有的小朋友拍皮球，有的小朋友踢皮球，有的小朋友在滚皮球，大家都很棒！现在请小朋友看看老师是怎么玩的
②.教师师范拍皮球、跑皮球、滚皮球、踢皮球。
3. 幼儿练习玩皮球，教师指导。
三.教师小结。
社会
活动名称： 《能干的手》
执教：彭老师
活动
准备
1.布置好各种材料如彩纸、剪刀、穿珠、小绳、染料、白纸、积木等的手工区。2.小魔袋。
活动
目标
1. 引导幼儿体会小手在生活中的重要作用。
2. 知道如何保护自己的小手。
活
动
过
程
一.教师带领幼儿到手工区活动，引导幼儿体会小手的功能。
1. 教师：今天老师带领小朋友到手工区玩一些好玩的游戏，好不好？
2. 幼儿自由展开游戏剪纸、玩穿珠、画画、拼积木等，教师进行适时的指导。
二.教师带领幼儿一起玩“手影游戏”和“触摸游戏”，引导幼儿继续体会小手的重要作用。
1. 教师：小手真能干，能帮助我们做好多好看的收工作品。那么请小朋友想一想，我们的小手还能做什么？
2. 教师带领幼儿一起玩“手影游戏”。
三.教师引导幼儿展开讨论，了解小手还能干什么。
1.教师：小朋友们的小手还能干什么呢？
2.教师：有的小朋友说得对，小手能为妈妈做事情。
四.教师引导幼儿了解如何保护自己的小手。
美术
活动名称： 《开火车啦》
执教：彭老师
活动
准备
1. 一辆铁轨的电动火车。
2. 油画棒若干，画好两条轨道的绘画纸若干张。
活动
目标
1. 尝试画短竖线。
2. 激发幼儿绘画的兴趣。
活
动
过
程
一.教师出示电动火车，激发幼儿参与活动的兴趣。
1. 教师：小朋友大家看一看，这事什么呀？火车
2. 教师：火车是怎么开动的？
3. 教师：火车要在什么上面开呀？请小朋友学一学。铁轨
二.教师向幼儿讲解并示范铁轨的方法。
1. 教师：小朋友想不想把铁轨画出来？
2. 教师：下面老师示范一下，如何画铁轨，大家仔细看哦。
三.幼儿在作业纸上进行练习，教师巡回指导。
1. 教师：铁轨是不是很好画呢？小朋友快动起手来，画一画。
2. 教师：小朋友，画铁轨上的枕木时，竖线要画直，不要弯曲，弯曲的话，火车跑起来很危险的。
四.教师小结。
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