设计人
蔡爱芹
名称
有趣的健康检查
次主题一
《我健康》
活动时间
一课时
活动目标：
1、了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。
2、懂得健康检查的重要性.
活动准备：
1、准备一下检查身体用的医疗器械的实物或模型，如听诊器、身高体重计、视力表、检查五官的小镜子等。
2、用书第3册第14—16页。
活动过程：
1、引导幼儿观察各种器械实物或模型，引出活动。
提问：你知道这些东西的名称吗？他们都是谁用的？干什么用的？
2、师幼一起欣赏故事《有趣的健康检查》。
（1）、边出示挂图边讲述一遍故事。
提问：象医生都给小猫做了哪些检查？是怎么做的?
（2）、幼儿欣赏幼儿用书《有趣的健康检查》，边听教师讲故事。
提问：检查完了，象医生是怎样表扬小猫的？小猫是怎么回答的？
3、组织幼儿分享健康检查的经验，鼓励幼儿积极参与健康检查。
（1）、你检查过身体吗？医生是怎样给你检查的？
（2）、医生在给你检查时，你是什么感觉的？
（3）、我们为什么要进行健康检查？你做检查时是怎么样表现的？
4、引导幼儿进行情景表演：健康检查。
请几位幼儿扮演查体（或晨检）的人，教师扮演医生，简单模拟健康检查的过程。、开始部分：
. 1、导入：这是什么？（展示背景图）小朋友用什么材料搭建的小屋？——营造温馨、舒适的氛围。
教师引导：今天有几位小动物要到小屋做客，都有谁呢？我们来看看。（出示六种动物图片课件）
教师提问：（1）有谁啊？（完整的认识）
（2）他们都有什么本领？这个本领可以做哪些事？（们说到哪一个动物，就点开哪一个动物图片）
二、基本部分：
（一）欣赏图片——理解诗歌内容，诗歌优美的意境。
小动物真棒，有这么多的本领，他们来小屋会发生什么事情呢，让我们来欣赏一首诗歌，听完之后告诉大家，诗歌的名字叫什么？诗歌里都说了哪些事？
集思广益：
结束部分：
引导幼儿进行情景表演健康检查。
请几位幼儿扮演查体（或晨检）的人，教师扮演医生，简单模拟健康检查的过程。
活动延伸：
在家中提供各种医疗器械，让幼儿自由玩“开医院”的。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/397455.html
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