我班幼儿对于玩圈在上学期已经积累了初步的经验，但是由于幼儿玩圈过于单一，多次鼓励幼儿对圈一物多玩幼儿的主动性不是很强，所以本次活动我设计了一次杂技表演的活动内容，让幼儿通过集体的、情景性的活动让幼儿在游戏的同时身体得到锻炼，思维得到发展。由于中班幼儿对于物体探究性还是不强，所以本次活动我设计了情景性的活动，让幼儿在有目的的进行玩圈。
二、活动目标：
1、探索尝试圈的不同玩法，培养幼儿玩圈的兴趣。
2、学习用圈摆成的图案中进行身体运动的方式，体验集体游戏的快乐
3、培养幼儿合作的意识，提高合作游戏的能力。
三、活动准备：
1、不同大小、不同颜色的呼拉圈人手一个。
2、录音机、音乐磁带。
四、活动过程：
一、热身运动：快乐小司机
师：“今天天气真好，我们一起开着小汽车去森林玩好吗？经过马路，在马路上开车，可要注意红绿灯。”（幼儿手拿塑圈为方向盘，在场地四周自由地边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。）
师：“杂技演员穿过几条马路，终于来到了大森林，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。）
师小结：有那么多的杂技演员在一起表演真好看！
二、游戏：圈圈变变变
师：请小猴子们用你们手里面的圈跟好朋友一起玩，看看谁玩的最棒！（幼儿自由组合活动）
师：现在我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”
（个别幼儿示范玩圈的方法。）
（1）单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。
（2） 跳绳：把圈当作绳子一样拿在手里跳。
（3）多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。
（4）小鸭走、跳：幼儿双膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走、跳，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走、跳。
（5）带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。
（6）踏圈走、跳：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。
师小结：看得出你们都很精灵，老师觉得你们个个都是很棒的。
三、 游戏：杂技表演
师：“刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目，接下来，我们再表演更精彩的节目吧。”（幼儿自由结伴，将塑圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。）
师小结：我们的小演员演的真好，大森林的小动物可喜欢我们的小演员了，它们下次还想请我们来表演，你们愿意吗？但是下次他们要看更多的新节目啊。
四、放松活动
1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。
2、 提醒幼儿活动后小便，洗手,喝水。
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