目标：

　　1.练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。

　　2．通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。

　　准备：

　　铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。

　　过程：

　　1.导入活动，引发兴趣

　　“今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”（戴上头饰）齐声：

　　今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早

　　穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，

　　东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，

　　跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！

　　2.探索练习

　　(1)找朋友

　　“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?”（车，马，象，兵）

　　小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。

　　(2)听信号变速爬行

　　妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时注意动静交替，掌握运动量。

　　(3)听信号变换方向变速爬行

　　我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬。

　　刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领？（向前爬，向后爬等）

　　3.游戏:送棋宝宝回家

　　“呜、呜”“谁在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了。”

　　妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗？”每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。

　　（把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和巩固）

　　4.延伸：

　　棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。

　　随音乐轻松做律动。

　　聪明的蚂蚁（市红光小学 张煜培）

　　从前，在大森林里，有一只长着长腿的兔子，奔跑起来犹如利箭，所以，它非常的骄傲自满，于是，兔子找到蚂蚁，傲慢的说：“蚂蚁，明天，我要和你在山上赛跑，怎么样？”蚂蚁思考了片刻，便答应了。

　　第二天一大早，它们就在约定的地方开始比赛了，兔子喊一声“预备??开跑！”就飞快地跑了起来，可蚂蚁一点也不着急，反而说：“快跑啊！我要追上了！”兔子听了，更加迅速的跑着，跑完了第一座山，回头一望，蚂蚁连个影子都没有，高兴地说：“只不过是吹牛罢了，小小一只蚂蚁怎能追上我呢！”它越来越得意洋洋，没想到蚂蚁已经在它的后面说话了：“兔大哥，你说什么呢！我已经在这等你很久了，你怎么现在才来啊？”兔子一听，大吃一惊，就加速地跑了起来。等她来到第二座山时，还没来得及回头看蚂蚁，蚂蚁又在它后面说话了：“兔子大哥，比赛我赢了，你输了。”

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