活动目标：

　　1．了解小蚱蜢的行动方式，体验儿歌的趣味性。

　　2．通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。

　　活动准备：

　　1．小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。

　　2．区角中认识过小蚱蜢。

　　活动过程：

　　1． 欣赏儿歌。

　　提问：小蚱蜢有什么本领？

　　教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的行动方式。

　　幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。

　　提问：小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情？

　　2．制作指偶。

　　提供小蚱蜢的形象图，请幼儿涂色，沿线剪下，将小纸条按手指粗细粘成纸圈，将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。

　　连续播放儿歌录音作为背景，指导幼儿制作。

　　3． 学习表演。

　　幼儿边操作指偶，边做蚱蜢跳跃状。

　　幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶，一幼儿进行配合。

　　活动建议：

　　用身体动作模拟昆虫的行动方式，幼儿感兴趣，由此可扩展到模拟其他动物。

　　可根据本班幼儿的情况，将重点放在认识小蚱蜢上，或放在儿歌欣赏上。

　　[附] 儿歌小蚱蜢学跳高小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。

　　腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/415559.html

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