活动目标:
1.让幼儿通过观察了解外部特征和生活习性。 2.培养幼儿热爱小动物的感情。 3.学习词”毛茸茸“”蹦蹦跳跳“ 活动准备:小兔子，多准备些食物。
活动过程：导入，一.今天老师给大家带来一个好朋友，大家快来看看这位好朋友是谁（直接出示小兔子）
二.观察小兔子，教师提出问题”小兔子是什么样的“引导幼儿自由观察自由交流。
三.引导幼儿探索。
四.幼儿表达探索过程，让个别幼儿在集体面前交流。
五.教师引导幼儿观察，有顺序的观察，让幼儿观察小兔子的头部和眼睛，提出问题为什么兔子的眼睛是红色，再观察，小兔子的身体让幼儿去触摸小兔子，问幼儿兔子身体是什么颜色，问小朋友摸小兔有什么感觉？学习”毛茸茸“小结:教师同幼儿一起小结兔子的外部特征，”小兔子长什么样“。
六.教师提出问题”小兔子都吃什么 1.小兔子的生活习性，让幼儿根据生活经验回答问题。 2.实验:让幼儿喂小兔子，让幼儿拿各种各样的青菜喂。 3.问幼儿小兔子是怎么走路的并学习词蹦蹦跳跳 七.幼儿表示对小兔子的感受，让幼儿说说喜欢小兔子的理由，教师问喜欢小兔子，那么我们应该为小兔子做点什么？
八.结束：知识拓展.教师问幼儿，你们除了见过小白兔小朋友们还见过那些小兔子，出示图片给幼儿观察，各自交流。
威海经济技术开发区崮山中心幼儿园
张晓梅
大班教案设计：大话奥运（社会 语言 ）
炎炎夏日，以防中暑
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