活动目标：1.学习倒着数，能从相反的方向感知自然数的顺序2.进行10以内的数倒着数的练习3.发展幼儿的逆向思维活动准备：十个小矮人、塑料玩具若干、110的数字卡片、两组101的迷宫圈、路线图。

　　活动过程：

　　一．歌曲导入：

　　播放歌曲《十个小矮人》，老师和小朋友一起做律动二．变魔术师：小朋友们，看，这是我的魔法棒，他可喜欢和小朋友做游戏了，你们要仔细去听，按要求去做，魔法棒就会变出神奇的礼物来1.请小朋友们大声的从1数到10师：变、变、变（变出十个小矮人）2.师：每个小矮人身上都有数字，那个小朋友给他们按一定的顺序排一排（按顺数、倒数两种方法，初步感知倒数）三．动手操作：盖高楼、拆高楼把幼儿分成两人组、三人组，投放操作材料，盖高楼、拆高楼1.师：盖高楼时，先盖第一层，接着一层一层的往上盖（幼儿动手盖高楼）师：数一数，我们的高楼有几层师、幼一起数110师：从110顺着数，数字一个比一个大12.师：拆高楼时，要从10层开始拆小朋友边拆边数，从101师：从101倒着数，数字一个比一个小1四．游戏：走迷宫师：刚才玩了盖高楼、拆高楼的游戏，接下来我们玩一个更好玩的游戏，好不好？游戏的名字是：走迷宫。小朋友用从101倒数的方法走迷宫，看谁走的最快。

　　1.请两个小朋友示范走迷宫2.分组比赛走迷宫（分两组比赛，每组四个人，获胜队每人奖励一枚金牌）五．观察挂图《去做客》

　　师：小虎要去妞妞家做客，但是要经过一条迷宫，可是这个迷宫上缺几个数字，请小朋友先按照从101的顺序填上数字，小虎才能走到妞妞家1.请一名幼儿填上数字，按从101的顺序2.另一名幼儿按110的顺序从妞妞家去小虎家3.幼儿分组操作路线图，按从101的顺序从小虎家去妞妞家。（幼儿分成五组，每组一张路线图、数字卡，请小朋友找到该填的数字填好）六．延伸：今天我们学会了10以内的倒数，生活中，有很多倒数的现象。如：过马路时有红绿灯，当红灯变绿灯时用的就是倒数，下电梯时，电梯上的数字也是倒数，还有新年钟声敲响时的倒计时也是倒数。这样的例子还有很多，平时小朋友要多观察，哪还有倒数的现象，发现后告诉老师好不好？

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