在户外活动中，我发现们对玩呼啦圈有着浓厚的，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一契机，设计了此次综合活动——圈的。
【活动目标】
1、自主呼啦圈的各种玩法 ，尝试创造性地拼摆造型。2、和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。
【重点、难点】
重点：自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
难点：感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
【活动准备】
铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。
【活动过程】
1、热身运动——圈操
2、好玩的呼啦圈。
（1）幼儿自主探索圈的玩法 。
（2）听鼓声感知和表现鼓声的停顿。
（3）听音乐感知和表现乐曲的停顿。
3、会变的呼啦圈。
（1）呼啦圈变魔术，幼儿自主组合。
尝试创造性地拼摆各种造型。
（2）听鼓声变魔术。
（3）听音乐变魔术。
4、游戏：听音乐找家。
5、放松活动：开汽车
【教学】
这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法 ，拼摆的造型还可以。不足之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时，幼儿不能很好地控制身体的动作。如果重新上这节课，我在准备上会先让幼儿多次听鼓声和乐曲的停顿，然后按我这节课的教案来讲授。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/426521.html
相关阅读：计算??《变成一样多》数学活动课后反思
《消气商店》社会领域课教学反思
提高社会活动的有效性??中班社会《猜猜他们做的运动》课后反思
中班艺术活动《想象画》
中班故事《小刺猬太爱玩》反思