活动目标：
1、 理解内容，让幼儿在游戏中愉快地、自觉地学习儿歌。
2、 充分利用儿歌的节奏约束幼儿乱碰撞的行为，培养幼儿自觉遵守游戏规则。
3、 理解、学习词：好脾气。
活动准备：
游戏票每人一张，票上写有16数字号码；羊角球67只。
活动过程：
一、猜谜引出课题，引起幼儿学习兴趣
猜谜语：请幼儿回答这是什么车？
什么车子真好玩， 你碰我，我碰你，
软软的车座碰不坏， 大家玩得笑嘻嘻。
二、出示玩碰碰车的图片，通过提问帮助幼儿理解儿歌内容
1、 为什么碰碰车你碰我，我碰你，不会发生危险？
2、 为什么碰碰车有好脾气？或怎样才算是好脾气？
3、 用儿歌来总结幼儿的回答。
三、通过简单游戏让幼儿学习朗诵儿歌。
1、 老师边与幼儿游戏边示范朗诵儿歌。
2、 请幼儿自觉学习儿歌，让学得好的幼儿，老师要求他一起参加游戏并奖游戏票一张。在自觉的游戏中，幼儿学会朗诵儿歌。
3、 讲明简单的游戏规则，并用儿歌节奏约束幼儿碰撞行为。
四、运用有趣的直观玩具让幼儿边念儿歌边充分游戏
1、 出示准备好的羊角球当碰碰车，进一步激发幼儿游戏欲望，并巩固对儿歌内容的掌握。
2、 教师示范羊角球当碰碰车的玩法，要求幼儿尽量用羊角球去碰。
3、 幼儿充分游戏。
4、 小结鼓励后让幼儿边念儿歌边出
活动室。
附：儿歌《碰碰车》
碰碰车
碰碰车， 好脾气，
你碰我， 我碰你，
"对不起"，"没关系"，
大家笑嘻嘻。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/430994.html
相关阅读：语言讲述活动：铅笔盒上的故事
基于生活经验??语言《大卫，不可以》
语言活动：祝你生日快乐
选图讲述（语言）
识字：象形字“象”