她完整地进行了描述：
将0——10个数字贴在塑料板上，按顺序排好队伍，排成一排。另外还需要准备每人一个沙包。活动开始，教师和幼儿一起复习10以内各数的单数还是双数，让幼儿清楚的知道1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数，教师又问，单数可以怎样表示，双数可以怎么表示（让幼儿知道单数的时候就是单脚跳，双数的时候就是双脚并拢跳）。在幼儿回答的基础上，教师结合身体动作并进行了再一次说明和解释：说单数就用单脚跳，双数就用双脚跳。为了巩固幼儿的对单数和双数的掌握情况，教师又随便地说出其中的几个数字，让幼儿用动作来表示，巩固幼儿对数字的认识和表达。
然后，李老师介绍要组织的游戏就跟单数和双数有关。幼儿排好四队队伍，第一名幼儿先扔沙包，沙包扔在哪个数字上面，幼儿就跳到哪个数字上。跳的时候注意分清楚是单数和双数，单数就用单脚跳，双数就用双脚跳。用同样的方法，教师让其他幼儿完成跳房子的游戏。
听完李老师的介绍，我们都觉得这样的过程不错，既复习了单数和双数，又能和跳房子紧密结合起来，而且和直观的出示两块板一块板，有了一定的难度，能让幼儿在区分和巩固的过程中，既掌握了数学的内容，同时又在玩的过程中，复习相关的内容，真可谓玩中乐，玩中更发展。相信孩子们一定会乐在其中！
瞧！我们班上的孩子在塑胶场地上做游戏，多热闹啊！一声高过一声的叫喊声，把整个游戏场地上的气氛都调动了起来，连在旁边参加户外活动的孩子的情绪也调动了起来，在做什么游戏气氛会如此的高涨呢？他们是在进行《大青虫赛跑》的游戏呢！你们看，他们五个小朋友搭成一条小青虫，后面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服，蹲下来，一步一摇地向前走，边走边喊口号：“1——2——1——2”脚步也随着节奏向前移动。终于到终点了，好好小朋友带领的一条小青虫第一个进入了终点，他们高呼：“我们赢啦！我们赢啦！”
在这个游戏活动中，我们主要是想通过《大青虫赛跑》的游戏，让幼儿学习蹲着走，发展幼儿的腿部肌肉的力量，从而增强幼儿的合作意思，体验成功的喜悦。这点正好是符合了新纲要的要求：“幼儿的学习要在游戏中进行。”体现了玩中学的内涵。
在选择这一活动时，我就想到了所选择的游戏要让幼儿喜欢，只有在幼儿喜欢的基础上，孩子们才可能在玩中获得锻炼，达到教师想要的效果。因此我选择了《大青虫赛跑》这个教学内容，因为这个幼儿的趣味性比较浓，而且也符合了孩子们的特性，喜欢比赛这一性格上的特点，刚开始练习时，孩子们都感到这样蹲着走路比较累，特别是几个比较胖的孩子，让他们蹲着走路确实有点累的，于是，我采用了分组练习的方式进行，这样可以使一部分孩子得到稍微的休息，使幼儿的体力得到了缓冲。然后再进行比赛，在比赛中幼儿的积极性得到了充分的调动，使幼儿的锻炼效果得到了提升，也使整个教学活动上升到了高潮。孩子们的一声声呼喊声使在场的家长的情绪也得到了感染。
在体育活动中，教师如何掌握幼儿的锻炼的度是一个非常关键的问题。锻炼能给孩子的身体带来好处，但是体力消耗过大，同样也会给孩子造成一定程度上的伤害，比如：出汗过度、疲劳、容易感冒等不良的后果。所以，象现在天气转热的情况下，教师要特别注意孩子的体力，不要让孩子的体力消耗太大。
进入大班后幼儿的动作协调和灵活性都有了明显提高，合作意识增强，因此我们选择游戏化的乒乓活动为班级健康特色。因为乒乓作为国球是一项极易普及和开展的优秀运动项目，它的开展既有助于孩子的体能发展，又有助于孩子的心理素质的提高。我们试图使乒乓活动这个体育项目融入幼儿园活动，加强对开展乒乓球活动的认识，探索、总结出一些幼儿喜爱的乒乓球游戏内容，关注幼儿在乒乓活动中的表现，促进幼儿乒乓技能的发展。同时结合个人课题《以班级健康特色为载体，促进幼儿乒乓技能的发展》，将班级的健康特色活动更加有计划、有目的地实施。 活动名称 材料准备 时间安排 适合场地 活动目标及玩法 1、 乒乓颠球 人手一个乒乓球、一个球拍。 晨间、课间、集中安排时间练习 走廊、活动室、户外等 目标：培养幼儿正确的颠球技能，通过练习让每位幼儿学会这一技能。 玩法：幼儿人手一个乒乓球和球拍，自由练习。 2、 对墙击球 人手一个乒乓球、一个球拍。 晨间、课间练习、集体游戏 走廊、庭院墙面等 目标：培养幼儿的对墙击球技能，促进手眼协调能力。 玩法： 1、对着墙面练习板上击球，先从板面打到墙面，通过墙面反弹，再用板面去击打。 2、比一比，谁击打的时间长，个数多。 3、 花样持球 1、乒乓球、乒乓板、一次性纸盘做成的乒乓板，盘边稍高。 2、平整的地面、欢快或缓慢的音乐。 集体游戏 活动室、 室外 目标：创编有趣的持球动作，发展想象力及创造力。 玩法： 1、幼儿站于空间开阔的场地欣赏不同的音乐进行感受。 2、鼓励幼儿能根据自己的感受创编出多种动作，如机器人、小鸟飞，并能边做边持球一些时间。 3、请花样持球较长时间的幼儿进行表演。 4、 飞舞的 乒乓球 1、场地中间横拉一条绳子。 2、塑料袋内装乒乓球一个，并充气扎紧成彩球。 集体游戏 室外 目标：1、会用抛球、身体碰球、头顶等方法来玩乒乓球。 2、有一定的手臂力量，动作协调、灵活。 3、培养合作能力。 玩法： 1、练习抛顶彩球。 引导幼儿自己玩彩球，抛彩球并用身体各部位顶彩球。 引导幼儿双手交替抛接彩球，在接球时可变换各种动作，如：拍手、转圈、下蹲等。 引导幼儿找同伴合作玩，相互抛接彩球。 2、游戏：飞舞的彩球。 幼儿分成两队分别站在横绳的两边，相互抛接彩球，尽量不让彩球落在自己这方的场地上。 3、分组用不同的方法玩球（前后托、转身托、一上一下托等）讲一讲，比一比，看谁的办法多。 5、 吹乒乓球 桌子一张、红线一长根，乒乓球若干 集体游戏 活动室内 目标：1、锻炼肺活量。 2、感知球的滚动，熟悉球性。 3、对乒乓游戏有兴趣。 玩法：幼儿两两结伴进行吹乒乓球练习。 幼儿在桌子的一侧，开始，幼儿一起同时用力把各自的乒乓球朝红线处吹去，谁的乒乓球最先过红线，谁为胜利者。为胜利者发贴纸奖励。 6、 亲子玩球 乒乓球、乒乓板 在家与父母进行互动 室外、小区活动室等 目标：以幼儿带动家长的运动热情，提高乒乓技能。 玩法：幼儿与家长互相玩颠球、对墙击球等，有条件的可以到小区活动室，练习两人对打。
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