2. 乐于表达自己的发现,能在运水过程中,体验探索的快乐。
材料准备
透明的杯子(上面贴有一段一段的即时贴),海绵,吸管,网状小盆,小勺子,水,大盆子
要点
1.了解不同工具的用法。
2.在实验中发现海绵的吸水性与其他工具不同。
实施步骤
1.提醒在前将袖子卷起,注意不要弄湿袖子。
2.介绍每种工具的用法以及玩法
3.每个幼儿拿一种材料将大盆子里的水用海绵、吸管等工具运到透明的杯子中。
3.规定运送的次数,每个幼儿用一种工具一起运5次水,放在一起比一比谁运的水最多。若5次看不出运水的,那再进行新的一轮,再运5次水。
4.引导幼儿发现海绵的吸水性,知道与其他工具不同。
5.将透明杯子里的水倒入大盆子中,与边上的幼儿交换工具,再进行一次游戏。
6.乐于表达自己的发现,与同伴一起分享自己的成果。
分析
玩水是们都很喜欢的游戏项目,在活动中,孩子们都玩得很开心,这个也很受孩子们的欢迎。但是由于小班的孩子自制较差,我让孩子们数好5次然后比一比,但是有很少的孩子遵守游戏规则的,大部分孩子都只顾自己玩水,没有去发现运水过程中不同工具运水量的不同,但是有些孩子还是能够发现海绵的吸水性。
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/431091.html
相关阅读:幼儿园奥运主题活动教案:奥运圣火燃激情
区域活动:动物宝宝
夏天的西瓜
绘本主题活动 幸运一天
童话故事《整条街最胖的妈妈》