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大班科技教案《母鸡啄米》附反思

编辑: 天高云淡 关键词: 大班教学反思 来源: 逍遥右脑记忆

  活动目标:

  1、掌握玩自制抽拉玩具“母鸡啄米”的方法,在探索中学会用订书钉连接活动拉杆。

  2、体验探究与制作的乐趣。

  活动准备:

  1、“母鸡啄米”玩具人手一个;

  2、幼儿使用过订书机;

  3、幼儿人手一份制作“母鸡啄米”的材料;

  4、“母鸡啄米”流程图;

  活动过程:

  一、出示抽拉玩具“母鸡啄米”,激发幼儿探索兴趣。

  1、“小朋友看,谁来了?”

  2、“母鸡一动一动的像在干什么?那我们就叫它“母鸡啄米”玩具,你们有没有发现母鸡为什么会动呢?

  3、“这里面到底有什么秘密,请每个小朋友拿一个“母鸡啄米”玩具玩一玩、看一看,找一找。”

  (评析:“母鸡啄米”玩具的出示一下子吸引了幼儿的注意力,激起了他们的兴趣,教师针对性很强的提问“母鸡为什么会动呢?”把幼儿一下子带到了探索的关键点—拉杆上,这为接下来的探索活动打下了基础。)

  二、幼儿探索理解“母鸡啄米”玩具的制作方法。

  1、“谁来说说你的发现?”当幼儿说出是用订书钉把小纸片和拉的这张纸条连起来时,教师进行示范(横着连接)小纸条不能活动,“为什么这样连接小纸条动不了呢?引导幼儿采用与成品对照的方法,发现正确连接小纸条的方法。幼儿说出正确的方法后,请幼儿来示范。

  2、师幼小结:原来母鸡会动的秘密在这根拉杆上啊,在用订书钉把它们连起来的时候一定要(教师放慢语速,带动幼儿讲述)让订书钉的两个脚一个在小纸条上,另一个在拉的这张纸条上。

  3、“拉杆做好了,那还需要做些什么,他才能变成一个“母鸡啄米”的玩具呢?我们一步一步来,谁来说说第一步。”

  4、幼儿说出将一张纸对折教师出示第一步的流程图。

  5、“接下来应该怎么做呢?”“为什么要剪一个口子?怎样剪才能让小纸条正正好好地钻过去呢?”幼儿说出后教师出示第二、三步流程图。

  6、“拉杆我们刚才已经做好了,”教师出示第四步流程图。“第五步要做什么呢?”幼儿说出后教师出示第五步流程图。“还缺什么呢?”教师出示第六步流程图。

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