[研究过程]:
一、引起兴趣。
今天,请来了一位客人,你们想知道是谁吗?请你们把眼睛闭起来了!一、二、三(出示蝴蝶)是谁吗?对了,是蝴蝶,你们喜欢吗?我们一起来学做美丽的蝴蝶好吗?
二、示范讲解。
1、取正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓,并将它剪下。
2、用彩笔均匀对称地装饰蝴蝶。
3、装饰完后将火柴壳粘在蝴蝶的背面。
4、再取出棉线从火柴壳中来回穿过。一头套在钩子上,另一头用两手拉住。这样,大家就可以把做好的蝴蝶用来做了。
三、幼儿做蝴蝶,巡回。
1、在剪下的蝴蝶上涂色,要求图案对称,色彩鲜艳。
2、幼儿作业,教师帮助能力较差的幼儿完成作品。
四、幼儿玩弯玩,能编、故事等,以培养幼儿的口语能力。
[研究结果]:
过程中幼儿能够积极地参与活动,能力强的幼儿会用画笔画出逼真的蝴蝶,在剪贴的过程中完成得很好,但大部分幼儿不会穿线。
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/441567.html
相关阅读:音乐:豆豆和点点
剪荷包蛋(音乐)
音乐活动《猪小弟变干净了》课后反思
二部歌曲??山谷回音真好听(音乐)
音乐歌曲《好娃娃》