目标：

　　1、在演唱时，进一步体验节日的快乐。

　　2、唱准切分音符和附点音符，学习和探索不同的演唱形式。

　　准备：

　　圆舞板、小铃、铃鼓

　　过程：

　　1、语言节奏活动

　　××&#8226；×│×××│××&#8226；×│×××│

　　快乐的六一快乐的六一

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　　××××│×——│××××│×——│

　　我们真高兴我们真高兴

　　2、发声练习：

　　3、学唱歌曲：

　　（1）听歌曲旋律，回忆歌曲名称。

　　（2）完整欣赏教师演唱。

　　（3）有节奏地朗诵歌词，注意切分音符和附点音符的念法。

　　（4）整体跟唱二遍，引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要有跳跃感。

　　（5）反复演唱几遍，初步会唱这首歌。

　　4、学习和探索不同的演唱形式。

　　（1）幼儿讨论用哪些形式演唱，如领唱、齐唱等。

　　（2）幼儿推选出小指挥，指挥大家演唱。

　　（3）完整演唱歌曲，幼儿可为歌曲拍手助兴，也可即兴动作表达欢乐的情绪。

　　5、复习节奏乐《拔根芦柴花》。请两名小指挥轮流指挥。

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