通过欣赏钢琴曲《小鸭的舞》，要求知道乐曲的，熟悉乐曲，并能想象乐曲中小鸭子的音乐形象，培养幼儿想象和听辨能力。
活动准备：画有各种小鸭舞蹈的图片;录音机、磁带、小鸭头饰若干
活动过程：
一、 先出示一幅《小鸭》图，图上画有各种跳舞姿势的小鸭……让幼儿看看议议，然后再让幼儿欣赏乐曲《小鸭的舞》，要求听音乐想象小鸭在干什么。
二、 弹奏乐曲，引导幼儿初步想象。
三、 进一步引导幼儿欣赏乐曲。
教师带领幼儿边听边想，并可稍用身体感觉来启发幼儿想象，如乐曲的1至4节音乐，教师可随着音乐微微摇摆身体，启发幼儿去想象这音乐好像告诉我们小鸭子摇摇摆摆地走路。
四、 引导幼儿分段欣赏。
教师提问：开始的音乐告诉我们什么?(可用提问结合音乐)小鸭是怎样走路出来的?并弹奏1至4小节音乐，再次提问：小鸭出来在干什么?(弹奏5至8小节音乐)
中间的一段音乐，教师可边弹奏边重点引导幼儿听水波声，启发幼儿想象小鸭在游水、嬉水、吐泡泡。 教师可弹奏最后一段音乐，启发幼儿想象小鸭又在干什么，并引导幼儿听出这音乐是第一段音乐的再现，小鸭欢快地跳着舞回家了。
五、 教师弹奏乐曲，让幼儿完整地欣赏一遍。
六、 教师跳一段“小鸭的舞”的舞蹈，让幼儿边听音乐边欣赏舞蹈，增强美的感觉。
七、 让幼儿戴了头饰(分组或集体参加)自由想象表现乐曲的音乐形象。
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