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小班语言《蹦蹦跳的绿汽车》教案与反思

编辑: 天高云淡 关键词: 小班教学反思 来源: 逍遥右脑记忆

  活动意图:

  中班幼儿的动作能力明显的发展起来,幼儿活动的范围大大扩展,活动的积极性有极大的提高。故事是人皆喜欢的,是幼儿接触最多而又非常喜爱的一种文学形式。故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富幼儿的知识丰富幼儿知识,启迪智慧,是幼儿故事教学的重要功能。是幼儿园教育必不可少的组成部分,对提高幼儿语言综合能力大有作用。

  活动目标:

  1.学习故事中的短句“……变变变,变成……”。

  2.与同伴一起合作完成“青蛙汽车”,体验变一变的乐趣。

  3. 感受朋友间互助的积极情感。

  活动准备:

  故事PPT、青蛙图片、操作材料。

  活动过程:

  (一)谈话引出话题。

  你们见过汽车吗?汽车上有什么?(车轮、车灯、喇叭)

  (二)阅读理解故事内容。

  1.出示图一

  动物王国要举行汽车比赛啦。看有什么汽车?

  2.出示图二

  小青蛙能参加比赛吗?为什么?

  小青蛙家人会对它说什么?

  小青蛙不能参加比赛,可是小青蛙很想参加比赛,你们能帮助它吗?

  3.出示图三,学习故事中的短句“……变变变,变成……”。

  它的朋友也来帮助它了,是谁?(圆圆的小蜗牛、亮亮的萤火虫、嘟嘟嘟的喇叭花)

  圆圆的小蜗牛会怎么帮助小青蛙呢?圆圆的像什么?(小蜗牛变变变,变成车轮子),以此类推。

  (三)变一变,说一说

  这里也有一只青蛙,它也想变成汽车,我们去找找谁来帮助了小青蛙,一起来变一变吧(幼儿边操作边讲述)

  (四)讲述故事结尾

  青蛙汽车在哪里呀?有什么办法让青蛙汽车到前面去?青蛙有什么本领?(跳)我们来学一学青蛙跳。

  我们一起给青蛙汽车加油。小青蛙在朋友的帮助下参加了汽车比赛,最后和朋友们得了第一名。

  (五)介绍故事《蹦蹦跳的绿汽车》。

  刚才讲的这个好听的故事名字就叫:《蹦蹦跳的绿汽车》

  活动延伸:

  将各种神奇的动物汽车的图片投放在科学区,启发幼儿讲讲汽车的特别地方,激发幼儿对各种奇特的汽车的兴趣。

  活动反思:

  在本次语言活动中,我首先引导孩子们倾听和观察故事,让孩子们感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征,接着讲述故事的前半段,让幼儿感知绿汽车的由来。知道故事里的角色:青蛙参加的比赛,得到大家的帮助。再此,我在开始讲述故事的后半段,感知青蛙汽车参加比赛的过程。并让幼儿知道青蛙跳远的本令很大。它很会发挥自己的优点。用自己的四条腿向前跳,用四条腿在水里游。终于得到了冠军让孩子们为青蛙鼓掌。通过讨论活动,启发幼儿大胆想象。并尝试用语言讲述。激发幼儿对各种奇特汽车的兴趣。本次活动孩子始终沉浸在快乐之中。


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