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区域活动分析:大树和小树

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园区域活动教案 来源: 逍遥右脑记忆
中,琪琪和双双两个小朋友在画画。琪琪受了范例的启发,她的画面上出现了许多大树。有的树枝上长出了嫩嫩的小树叶,有的树叶是大片大片的。她一边画一边告诉身边的同伴:“我的大树穿上绿衣服了,大的是妈妈,小的是。”双双受到了同伴的也开始在自己的画面上添上大树和小树。活动结束时,两个的作品基本成型。如果再配上,相信一定有更多的孩子来尝试画一画的。带着这个想法,我在分享的时候,请孩子们一起来根据画面来编儿歌。“大树是妈妈,小树是宝宝。妈妈爱宝宝,宝宝笑哈哈。”在和孩子们的一起努力下,一首好听的儿歌、一幅美丽的作品呈现出来了。

分析:区域活动中,自主性的学习增加了与幼儿面对面交流的机会,更加地吸引幼儿的注意力,教师运用观察和分析的方法引导幼儿正确认识物体形象,形成鲜明表象,创编形象的儿歌导入学习,为动手提供丰富感性知识。根据绘画内容合理创遍儿歌,能够帮助幼儿掌握绘画要领,大胆地作画,形象的语言能调动幼儿极大的学习。对幼儿创造潜能的开发具有积极的作用。
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