这是一个很动人的故事，作为社会活动设计，即合适幼儿现有水平，又有一定的挑战性。即符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。虽然故事只是作为帮助幼儿理解孝敬老人这种行为的一个引子，这个故事中所说的小青鱼帮虾公公实现了一个心愿，其实，已在潜移默化地教育幼儿从小就应该爱父母尊敬老人。贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题。彩虹幼儿都知道，对于大班的孩子来说对彩虹的形成定有很强的好奇心，所以在该活动的后面，我引导幼儿以送画给社区或其他老人，让他们初步地体验尊敬老人，孝敬老人的行为。
　　
　　活动目标：
　　
　　1、理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感2、能用绘画的方式，表达出自己对老人的尊敬之情。
　　
　　重点：感受并表达对老人的尊敬之情。
　　
　　难点：用绘画的方式表达对老人的情感。
　　
　　活动准备：
　　
　　挂图第16号，故事磁带绘图纸和油画棒活动过程：
　　
　　一、 讨论1、小朋友，你们生活中看到过哪些老人？你喜欢他们吗？
　　
　　2、你们平时看见他们，是怎么对待他们的？
　　
　　3、有一只虾，它长的很特别，他也很喜欢帮助老人，那他帮助了谁？请小朋友一起来听听吧！
　　
　　二、听故事1、讲述故事一遍，提问，故事的名字叫什么？故事里的七彩虾是谁？
　　
　　2、再次倾听故事一遍，提问，故事里小青鱼帮助了谁？
　　
　　为什么虾公公会把彩虹当成七彩虾？
　　
　　小青鱼为什么要帮助虾公公？
　　
　　它是怎么帮助虾公公的？
　　
　　你认为，小青鱼这样做好吗？好在哪里？
　　
　　你在生活中有没有帮助过老人？怎样帮的？
　　
　　三、 绘画1、 其实生活中，到处都有老人，爷爷、奶奶，外公、外婆，在马路上，小区里会有很多老人，今天我们就一起画一张漂亮的画，送给他们吧！
　　
　　2、 教师提示，可以画七彩虾和虾公公的故事。
　　
　　四、 活动延伸带着自己的画，把它送给小区里或者路上，也可以是自己家里的老人。
　　
　　设计意图：
　　
　　以谈话的形式，引导幼儿对下面的故事感兴趣。
　　
　　以故事作为引子，帮助幼儿理解孝敬老人的社会行为。以提问来帮助幼儿理解七彩虾故事的内容。
　　
　　用绘画的形式既可以帮助幼儿理解故事，又可以作为送给老人的礼物。
　　
　　活动的延伸，是让幼儿把孝敬老人带入生活。
　　
　　社会：大家来排队（也可作为礼仪教学）

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