托班的孩子在刚开始来到幼儿园的时候，刚来到的孩子年龄较小主要就是玩，每天陪着孩子们玩，关于托班这个阶段的游戏，额我们都已经玩过了，总玩已经玩过的游戏，对孩子们来说已经没有新鲜感了。玩时间长了连孩子都不愿意玩了，为了孩子们能玩到更多的新游戏，我每天下班的路上都会想着如何编制出新的游戏，路过广场的时候看见有很多人在放风筝，有个小孩拉着妈妈要天上飞着的风筝，一蹦一跳得想要把风筝给拉下来，因为孩子的比较小，连妈妈另一只手都够不着。突然，我发现可以给我班的孩子设计一个这样的游戏，第二天，我就把我的蝴蝶风筝带到了园里。

　　本次游戏设计的非常简单，要是按正规的说都不是游戏，我想只是通过这个活动来锻炼孩子。这个游戏哇办法非常简单，我把风筝的高度按孩子的情况来设置的。不要看游戏简单，但游戏来源于生活。孩子们还是玩的不亦乐乎，有摸不到誓不罢休的劲。游戏结束后，孩子还恋恋不舍的进了屋。这个活动虽然很成功，但是我发现，我在引导孩子的时候，犯了一个错误，不应该说：“这样蝴蝶就不会飞走，是不是就能一直陪我们玩了。”这么一句话，有可能会让孩子产生自私的心理，在以后的教育中，我要对语言运用方面进行注意，我们是孩子的榜样，要在言行举止方面做表率。

        >>托班游戏教案 蝴蝶不要飞

　　

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/448774.html

相关阅读：托班体育教案：好吃的水果
托班户外体育教案：小鱼游游游
托班民间游戏教案：《拾棉花》
托班体育教案《大皮球》二
托班教案：小鸭子（体育）