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小班英语教案:Dog Chicken Cow

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园英语教案 来源: 逍遥右脑记忆

  活动目标:

  1、学会用说英语Dog Chicken Cow三个单词。

  2、会在生活中运用这三个单词。

  活动准备:

  教学魔法棒、字母卡片、软铁丝

  活动过程:

  Step1:Warmup(热身活动)

  T:“Hello,boys and girls!”

  S:“Hello,Miss Liu.”

  (与幼儿热情问好。)

  T:你们喜欢小动物吗?(喜欢)今天Miss Liu带你们一起去“农场”吧!

  Going going to the farm.(走走走,双手往上举,在头顶三角形状)

  We are happy,ha ha ha.(挥动手,大笑)

  Going going to the farm (走走走,双手往上举,在头顶三角形状,)

  There are animals,wa wa wa.(惊讶)

  Step2:Presentaion(内容呈现)

  1、T:“农场到了,哇!好多的小动物啊!你们在农场看到了哪些小动物?”(把黑板转过来)

  2、T:小动物都想跟我们小二班的宝宝打招呼呢!我们请小狗先来吧!(教师模仿动物的声音,引导幼儿一起跟着学习单词)

  T:大家好,我的名字叫小狗,My English name is “dog”,dog dog dog

  T:大家好,我的名字叫小鸡,My English name is “Chicken”, Chicken Chicken Chicken!

  T:大家好,我的名字叫奶牛,My English name is “Cow”, Cow Cow Cow!

  Step3:practice(活动操练)

  1、教师用魔法棒点击“Dog chicken Cow”图片,引导幼儿跟着标准配音进行跟读,同时模仿“Dog Chicken Cow”的叫声。

  2、教师出示dog卡片引导幼儿说出“dog”。教师出示chicken 卡片引导幼儿说出“chicken ”。教师出示Cow卡片引导幼儿说出“Cow”。

  3、 Game:小冰人

  教师面对全班幼儿,可以让幼儿模仿各种动物的动作和声音。当教师说“Freezing”时,所有的幼儿都不能动,为了让“小冰人”解冻,教师出示“Dog chicken Cow”单词卡片,回答对了的幼儿可以动,没有回答对的不可以动。

  Step4、Prodution(创造巩固)

  1、教师拍手打节奏,带领幼儿一起说唱“dog dog dog ,cow cow ,cow ,chicken ,chicken,chicken念谣,边说唱边做动作。”

  2、Game:看谁说的又快又好。

  教师很快的变换单词卡片,看哪名幼儿说的又快又准确。在愉快的氛围中结束课堂。


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