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幼儿园小班语言教案《不爱用手的小河马》

编辑: 天高云淡 关键词: 小班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆

  活动目标:

  1、倾听故事,理解应该自己动手吃饭的道理。

  2、知道小手的用处很大,尝试用小手做力所能及的事。

  活动准备:挂图7号 事故磁带 幼儿每人书一本活动过程:

  1、倾听故事一遍2、听故事之前让幼儿带着问题去听。

  3、我们这里来了一位小客人,听听是谁呢?(小青蛙)出示挂图,让幼儿一起来看图片。

  你看,小河马怎么了?(哭了) 为什么?

  我们来问问他吧,教师做倾听小河马讲话的样子。(妈妈没回来,小河马饿得哭了起来)教师一边讲述故事,一边看图片提问:

  1.小河马为什么哭了?(肚子饿了)2.谁来帮助小河马?(小青蛙)3.他是怎样帮助小河马的?(小青蛙喂小河马吃饭,小青蛙只能用小勺子喂)4.有了小青蛙的帮助,为什么小河马还是哭个不停?(小青蛙用的勺子太小了,小河马吃不饱,饿得哇哇叫)5.最后用了什么办法小河马不哭了。(小河马自己动手吃饭,很快就吃饱了)最后幼儿跟着教师看图片完整的讲述故事一遍。

  教师发书给每位幼儿,让幼儿拿着书讲给爸爸妈妈听。


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