活动目标：

　　1.喜欢看图讲故事，能在集体面前大胆地表达自己。

　　2.学习用恰当的词描述不同的表情和人物对话。

　　3.能完整、连贯、清楚地讲述图片内容。

　　活动准备：教学挂图4幅，幼儿小组讲述图7幅

　　活动过程：

　　一.以问题引入，引起幼儿看图讲述的兴趣。

　　引入：一天，天气真好，小兔和小动物们约好了一起去森林里玩。走着走着，发生了一件事。

　　二.出示前三幅图，教师引导幼儿整体观察。

　　（1）以问题引导幼儿观察图片，学习动词：蹬、跳跃、蹦跳等

　　提问：1.谁先来说说你看到些什么？

　　2.这是什么地方？图上有谁？发生了什么事？

　　（2）重点引导幼儿观察图二、图三，根据小兔的神态变化，引导幼儿分析人物心理活动。

　　1.小兔这时是什么表情？为什么会有这种表情？

　　2.为什么它过不去？这时它会在想什么呢？

　　（3）引导幼儿根据画面大胆猜想、表达，发散幼儿思维。

　　师：看，小兔这时是什么表情？为什么它又这么高兴？

　　师：谁来猜猜小兔想到了什么办法？

　　（4）出示图四，引导幼儿观察细节，尝试描述角色的神情和对话。

　　提问：1.小兔想到的是什么办法？看上去像什么？（直升飞机）你是从哪里看出来的？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/463639.html

相关阅读：让我们的城市更美（美工）
大班综合教案：冻冰花
大班其他教案：鞋盒游戏
大班综合活动《最佳守卫》课后评析
有趣的绳子（大班整合活动）


版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 bjb@jiyifa.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。