托班亲子教案：找动物

　　教学目标

　　1、练习四散跑与轻信号跑，体会与小伙伴一块儿教学游戏的愉快。

　　2、熟识日常生活中熟知的小兔子、小鸭子、小猫咪的名字与日常生活习惯。

　　3、明白一块儿教学游戏时不摩擦、不拥挤。

　　教学预备

　　1、小兔子、小鸭子、小猫咪图片各1幅，悬挂在室外场所不一样的位置，代表动物的家。软垫4块。

　　2、阳光、美妙的歌曲磁带、录音机

　　教学过程

　　1、带着孩子开展热身教学。

　　“孩子们，今日来了几个动物想和我们一块儿做教学游戏，你们找一找看，均是谁来啦。”

　　孩子们在场所上走一走、跑一跑，依照图片认知动物的“家”。且讲出：“这就是哪个的家？它是怎样叫的、怎样走路的？”孩子自由学学他们走路。

　　2、带着孩子玩教学游戏

　　1解说教学游戏玩法

　　幼儿教师讲童谣，孩子讲出童谣中讲的是哪个，就跑到动物的家，找动物，找着后讲：“我找着xx了”且学两声xx叫，或者学xx走路。

　　2孩子教学游戏

　　幼儿教师讲童谣：“喜欢吃胡萝卜喜欢吃菜，跑跑闹闹真讨人喜爱。”

　　幼儿教师：“孩子要去找哪一个动物啊？”

　　孩子：“小兔子”

　　幼儿教师：“我们跑着去找小兔子吧。”

　　幼儿教师提示：“孩子们，跑时要留意：别推挤，别碰到小朋友，要留意安全！”找着后，在小兔子四周学小兔子跳。

　　幼儿教师变换童谣内容：“轻轻走，轻轻跑，小猫咪小猫咪喵喵喵。孩子跑起来，一块儿去找小猫咪吧。”

　　幼儿教师变换童谣内容，带着孩子反复教学游戏。视孩子身体情况与心情调整反复次数。

　　3、播放阳光美妙的Music，指导孩子自由放松。

　　播放Music，带着孩子走走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐坐、躺一躺，自由地放松身体。

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