目标：

　　1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣；

　　2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。

　　准备：

　　1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个；

　　2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。

　　过程：

　　1、出示蒜头，猜一猜它叫什么名字？

　　★看一看蒜头是什么形状的，像什么？

　　2、幼儿人手一个蒜头，有序地观察、探索

　　★ 看一看、摸一摸，发现了什么？

　　★ 闻一闻，发现了什么？

　　这种气味你喜欢吗？它有什么用处？（杀菌、除腥味、驱虫）

　　★ 剥一剥、掰一掰，发现了什么？ 蒜头穿了几件衣服，它的里面是怎样的？

　　★数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”（蒜瓣），给它们排排队；想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。

　　3、交流、分享

　　★你发现了蒜头的什么秘密？请你来说说

　　★你有什么问题想问的吗？

　　★为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽？

　　4、出示已经发芽的蒜瓣，激发幼儿探索兴趣

　　★小朋友看这个是什么？（出示发芽的蒜瓣）

　　★为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢？

　　5、分组种植蒜瓣，让幼儿在生活中观察种子的发芽现象

　　★你有什么问题想问的吗？

　　★为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽？

　　★春天到了蒜瓣宝宝发芽了，我们也来种植蒜瓣宝宝吧！

　　★请幼儿在自己的纸杯上做好记号，把蒜瓣种在纸杯中，鼓励他们继续观察，并给蒜瓣浇水。

　　6、延伸

　　★让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了！

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/467833.html

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