由此,孩子自然提出了对他们来说是困惑、是好奇的一些,例如:
● 老师,这本书怎么这么大啊?
● 老师,牛吃水果吗?
● 老师,牛的肚子里怎么有好多水果啊?
● 老师,这是什么牛奶啊?
随着孩子们接二连三问题的提出,让我和孩子们一起走近了这本书……
首先,我和孩子们展开了初次的阅读,了解故事中这头爱吃水果的牛和主人之间发生的事情。
附上故事:
在一个长满各种果树的森林里,住着一只爱吃水果的牛……
主人每天喂它各种好吃的水果。
有西瓜,有木瓜,还有像星星一样的杨桃……
一天晚上,突然刮起了一阵冷风。
主人着凉了,所有的邻居也都感冒了,只有爱吃水果的牛没有生病。
“请喝杯草莓牛奶吧!”还有香蕉牛奶、苹果牛奶、葡萄牛奶……
主人的感冒渐渐好了。邻居们吃了水果,也都不生病了。大家都变成爱吃水果的人了。
在关注和感的问题基础上判断、选择和确定适合幼儿的问题。
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