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电话号码真神奇

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园社会教案 来源: 逍遥右脑记忆
活动目标:  1、引导幼儿学会处理一些突发事件,知道几个常用的报急电话,并学会拨打报急电话。  2、教育幼儿不玩火,增强幼儿的自我保护意识。活动重点:学会保护自己,知道几个常用的报急电话。活动难点:会正确拨打报急电话。活动准备:教学VCD、电话机一部、突发事件图片(着火、迷路、急病)电话号码卡片:119、110、120等。活动过程:  1、引导幼儿观看VCD(一),引起幼儿的兴趣。  (一天,小明独自在家,忽然有人来敲门,透过窗子,他看到一个陌生人,小明没开门,这时,陌生人开始撬小明家的门。)  (1)教师提问:“这个时候,小明该怎么办呢?”  幼儿讨论后请个别幼儿回答。  “下面我们来看小明是怎么做的。”(拨打110)  (2)学习拨打报警电话——“110”  出示电话机,请个别幼儿上来拨打。  教师示范讲解拨打报警电话:先拿起听筒,拨号码110,听到嘟嘟的几声长音,表示电话通了,对方接了电话以后,向对方讲清什么地方发生了什么事情。 2、幼儿观看VCD(二),引导幼儿学习拨打急救电话——“120”  “小玲和奶奶在家正看着电视,奶奶突然昏倒在地上,小玲急得哭了起来。”  教师提问:“这个时候,小玲该怎么办?”(请小朋友动脑筋帮小玲想办法。)  幼儿讨论后请个别幼儿回答。  “我们来看小玲是怎么做的。”(打电话给爸爸)  让小朋友想一想最快最好的办法是什么?引导幼儿说出打急救电话。  教幼儿学打急救电话“120”。  3、观看VCD(三),引导幼儿学习拨打火警电话——“
119”  “小强一个人在家时,玩起了火,不小心火烧到了床单上。”  教师提问:“这个时候小强该怎么办?”  幼儿讨论后请个别幼儿回答。  “我们来看看小强是怎么做的?”(小强拿小杯子装了水去灭火)  “你们觉得他这样做对不对?他应该怎么做?”(拨打119)  教师小结:在拨打电话之前,首先要记住你所要拨打的电话号码,电话接通后,就可以和对方通话了,别忘了告诉消防队的叔叔什么地方着火了。 4、游戏:“该打什么电话”  出示第一幅图画,一个小朋友在玩火,一不小心,火把窗帘烧着了。  “这个时候,该拨打哪个电话号码?”(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向消防队叔叔报警)  出示第二幅图画,有一个人骑车摔倒在地,这时他已经昏迷不醒了。  “该打什么电话呢?”(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向急救中心报警)  出示第三幅图画,有一位小朋友在街上迷路了。  “该拨打哪个电话号码?”(请个别小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向警察叔叔报警)教师小结:  在我们的生活中,常常会发生许多意想不到的情况,当我们遇到意外情况时,要动脑筋想办法来解决问题,避开危险,保护自已和家人。延伸活动:  在教室放置“神奇的电话”,让幼儿在游戏中练习拨打电话,巩固对“110、120、119”等特殊号码的认识。
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