中班游戏教案：小马和蜜蜂

　　活动目标

　　幼儿安静的倾听乐器的演奏。了解双响筒、串铃所表现的声音形象，能根据节奏的快慢、高低、停顿变化想象，并做出相应的游戏动作。体验和同伴一起游戏的快乐。

　　活动准备

　　乐器：双响筒、串铃

　　图片：小马、蜜蜂、草地背景图

　　活动过程

　　一、认识双响筒和串铃。

　　二、感受双响筒的声音和节奏的变化，想象并表现马的动作

　　出示草地图：春天来了，草地上开满了鲜花，听听看，谁来了?(师演奏双响筒)

　　出示小马图片：“听，小马在做什么呢?”(演奏双响筒慢——快——慢)

　　提问：小马在草地上做什么?(幼儿想象：小马在散步，在走路、小马在奔跑、小马在跳跃。。。。。。)

　　提问：哪里是小马散步的声音?(小手拍一拍节奏)哪里是跑的声音?(小手拍一拍节奏)

　　师：小朋友在自己的位置跟着小乐器用身体动作来表演一遍。

　　师：我们就是这匹可爱的小马，到草地上来玩了，请小朋友跟着乐器的节奏来表演。(重点观察幼儿的动作是否合节奏，评价指导。)

　　三、感受串铃的声音和节奏，想象并表演蜜蜂飞舞的动作

　　师：又有谁来了?(师摇摇铃。渐强——渐弱)幼儿猜后出示小蜜蜂。

　　提问“听了这段音乐有什么感觉?好象小蜜蜂在做什么?(幼儿发言后随即请他学一学。如：跳舞、采花粉、玩游戏)

　　“让我们听着串铃声音来表演小蜜蜂吧!”

　　师：这两只小蜜蜂飞到哪儿去了?(小马身上)小马觉得怎么样?“滑”的一声好象是什么?(小马在甩尾巴)

　　六、完整游戏，和同伴共同表演

　　1、 “两个小乐器讲了一个故事，现在请它们完整地演奏一遍，小朋友一边仔细听，一边想一想这个故事。(完整演奏一遍)

　　2、教师和部分幼儿当小马，部分幼儿当小蜜蜂，听乐器游戏。提醒幼儿注意倾听相应的乐器表演。

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