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心理健康活动教育设计起床喽
编辑:
路逍遥
关键词:
幼儿园健康活动教案
来源:
逍遥右脑记忆
设计意图 3~6岁在幼儿园中,生活技能的及其训练仍占一大部分,因为处于这个年龄阶段的大多具有自我的意识,也具备了一些生活自理技能,在幼儿园
幼儿
在的和帮助下,基本上都能自理生活,但在中,有些幼儿由于动作不熟练和依赖心理,往往由成人包办代替了幼儿生活中的一些“小事”。其实“小事”不小,生活是人自立的基础,所以加强幼儿生活能力训练,也同样可以培养幼儿的自尊和自信。为此,设计了
中班
的心理健康课“起床喽”,让幼儿在看、听、说、练的实践中得到熏陶。 活动目标: 1、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带,在成人帮助下穿好上衣。 2、培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的,知道自己的事情自己做。 3、通过看表演、竞赛活动,培养幼儿的自尊和自信。 活动准备: 1、情景表演:小花熊和小黑熊。 2、实况录像:①幼儿在园午睡室起床的情景。 ②一幼儿在家起床的情景。 3、汽车的音乐、电话机()。 4、幼儿已学会自编《起床》。 活动过程: 一、导入活动 1、幼儿集体表演唱《小弟弟,早早起》。 提问:这首歌主要讲了一件什么事? 2、师:早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的? (师:真棒,很多小朋友的小手真灵巧,衣裤、鞋子都是自己穿的,可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。) 3、放电话铃声,师接电话,并告诉幼儿是熊妈妈打电话来邀请中⑵班幼儿去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎样起床的?那么,我们一起去看看,好吗? 4、放开汽车的音乐,幼儿自由律动。 二、观看情景表演《小花熊和小黑熊》 表演后提问: 1、熊妈妈家有哪两个? 2、你喜欢哪只小熊?为什么喜欢它? 3、你们喜欢小黑熊吗?告诉小黑熊,怎么做你们就喜欢它了? 教师小结:小花熊真能干,在家起床时不要妈妈帮它穿衣服、裤子,自己的事情会自己干,我们奖给它一朵笑脸花。 4、可是小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋子等,我们怎样去鼓励他?(幼儿以鼓励的口吻激发小黑熊的自信心)如:幼儿说:“我以前不会穿衣服,、妈妈教我后,我慢慢地会穿了。” 三、看实况录像① 1、小朋友都看到自己了吗?你起床谁帮你穿衣、穿裤、穿鞋的?2、你还看到谁?她是怎样起床的? 师小结:小朋友和小花熊一样能干,大多数小朋友在幼儿园不要老师穿衣,只有个别小朋友老师帮一下忙他也会穿了,有的小朋友甚至还帮助其他小朋友。 过渡语:刚才去了小熊家,现在想不想去小朋友家看看? 四、看实况录像② 1、 她是谁呀? 2、这位小朋友在家起床时是怎么做的?(用先……再……最后来讲述) 教师小结:这位小朋友真了不起,在幼儿园在家一样,都是自己穿衣、穿裤、穿鞋、系鞋带的,老师也要奖给她一朵笑脸花。 3、集体
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