主题思路
家是幼儿熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱,是全家关注的焦点,他们在各方面得到无微不至的关怀,他们的需要很容易在家中得到满足,但他们能体会父母对他们的关爱吗?能体会成人的辛劳吗?父母的付出能得到爱的回报吗?
在《我爱我的家》这一主题中,我们通过家长问卷和幼儿谈话调查,让幼儿认识自己家人及与家人的关系:感受家人一起生活的甜美,体验父母对自己的爱:知道爱家人并尊敬他们,学习关心爱护家人,并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。
了解幼儿有关的经验,了解幼儿亲情状态,了解幼儿在家中的行为表现,在有目的观察、体验、实践、交流、欣赏影像资料等多中活动中,培养幼儿爱家及爱家人情感。
开学了(社会)
我的家(语言)
我喜爱······(语言)
感知积累— 我是怎样长大的(综合)
爸爸妈妈本领大(社会)
我有一个幸福的家(语言)
发展线索— 小熊醒来吧(综合)
妈妈的节日(综合)
在家也能干(语言)
我把秘密告诉你(音乐)
我的家人(美术)
表现表达 我的好妈妈(音乐)
分苹果(语言)
找小猫(音乐)
长短排序(数学)
环境设置
l 布置“我的家”、“我长大了”、“孩子的话”等专栏。
l 开辟游戏角,为幼儿提供抽屉、盒子等供幼儿整理自己的东西。
设置娃娃家游 戏区,收集提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品(如皮包、钱夹、眼镜等),供幼儿游戏。
家园共育
l 请家长填写问卷调查表。
l 家长帮助幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片。
l 家长给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是怎样关心爱护孩子的,特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受,让孩子体会家人深深的爱。
l 家长适时向幼儿提出要求,教给孩子爱亲人的表现方式,对孩子的爱心表现及时肯定和鼓励。
l 家长听听孩子的心声,了解他们是如何评价家长的,适度调整自己对孩子的教育方式,重视情感交流。
l 欢迎家长积极参加亲子乐园活动。
l 印发“夸夸宝宝”记录表,请家长填写宝宝在家关心家人的事情。
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