活动设计:胡彩菊、钟肖微
活动预设目标:
通过活动,引导感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。
培养的音乐节奏感。
活动准备:
VCD“猫和老鼠”片段、课件、头饰、老鼠一只。
活动过程:
一、 歌表演——大猫、小猫
二、 创设语言“小猫走路”情景,引导幼儿初步感知音乐的“慢”和“快”。
师:小猫请坐下,(录音机里传出猫叫的声音)
“老鼠来了,听”(放录音)
“听了这个音乐,你知道老鼠走得快还是走得慢?是轻还是重”?(引导幼儿说出:又轻又慢)
“对,这音乐就像小乌龟走路一样又轻又慢,好,我们一起听着音乐学小乌龟慢慢走”(带幼儿走一圈)
“再听!”(放录音)
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/491175.html
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