设计思路:
"弯弯乐园"是来自主题"弯弯绕绕"的一个小小的教学活动,弯弯绕绕主题活动从引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界开始,让他们面对各种物体,饶有兴趣地去发掘和体验于之相关的造型、作用和乐趣,然后,用他熟悉的材料和方法去创造一片弯弯绕绕的天地。而"弯弯乐园"正是截取了此主题中各种弯绕的现象,并从中去体验、创造更多不同的弯。
教学目标:
1、尝试用表述性的语言,说说不同的弯,理解故事内容。
2、用肢体动作表示不同的弯,感受故事中各种弯的乐趣。
教学重点:用肢体动作表示不同的弯,感受故事中各种弯的乐趣。
教学难点:尝试用表述性的语言,说说不同的弯。
教学准备:1、图片一张;2、小动物图片;3、布条;4、课前对弯已有些了解。
教学过程:
一、看看弯弯乐园图片导入,激发兴趣。
1、哇,弯弯乐园里有好多个弯呀?那都有些什么弯呀?
2、你觉得哪个弯是最有趣?
3、教师介绍:这是S完,这是"螺旋"弯。
二、小动物走弯弯乐园引导幼儿用表述性语言表达,并用肢体动作表现,感受故事乐趣。
1、弯弯乐园有这么多弯,只是太有趣了!
2、小狗走进了"弯弯乐园"的什么弯?
妈咪÷爱婴÷网÷幼儿园频道3、小猫在什么弯里越转越小?
4、小鸭先转一个小弯,又转一个大弯,呀!他走进了什么弯?
5、小鸡、小兔看大家都进入了弯弯乐园,他俩一下子跑进了弯弯乐园!他们分别跑进了哪两个弯?
6、教师小结。
三、我们也来走走幼儿自由玩一玩,然后再说一说,体验弯的有趣。
1、弯弯乐园这么好玩,我也想去走走了,你们想吗?
2、请和你的好朋友说说你走的是什么弯?你又是怎么走的?
四、延伸活动在操场上设计弯弯乐园。
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