首先，渲染气氛，为情感体验创设了良好的氛围。
在第一个活动环节中，教师首先在轻柔的音乐声中呈现给幼儿一幅兔宝宝和兔妈妈温馨的家的画面，请幼儿说说看图之后的感受，在引导幼儿观察画面时不仅引导幼儿观察出兔宝宝是个毛毛头，还着重引导幼儿观察了兔宝宝家的墙壁色调以及有一盏灯发出柔和的光照着兔宝宝和妈妈。让幼儿在谈谈看到这样的画面的感受时体验出一种温馨的味道，加上恰到好处的轻柔音乐，为整个活动奠定一个温暖柔和的情感基调。
其次，视听结合，激发兴趣。
心理学表明，视听结合，教学效果最佳。在教学中，所提供的视觉刺激和听觉刺激充分作用于幼儿的眼和耳，促进思维发展。而且视听觉的结合，打破单一、枯燥的教师说幼儿听的模式，使教学更富有趣味性、生动形象性，以达到更好的教学效果。在这个活动中，教师借助了班得瑞的轻音乐配上图画书大师克雷门·赫德既写实又浪漫的美丽画面，充分挑起了孩子们的兴奋神经。使幼儿乐于去观察画面并且非常享受表达的乐趣。
第三，围绕主题，精心设问。
在这个活动中，要想获得切实的情感体验，则理解故事是非常重要的。在看图讲述，理解故事内容，感受“妈妈的爱”这一环节中，教师的提问强调的是对话的过程，即围绕“如果你变成什么，我就变成什么。”这样一种形式。并且重点引导幼儿注意妈妈的变化，通过设问，使幼儿思考妈妈为什么要变成这些东西、这些东西与兔宝宝变的东西之间的关系来理解妈妈的爱是为宝宝提供帮助。然后再围绕这一要点提出设问：“兔宝宝还会变成什么，妈妈又会变成什么，妈妈变成什么才能为宝宝提供帮助？”通过大胆猜想和表述，进一步体会“妈妈的爱”。
活动目标:
1. 通过尝味,说味,画味活动,发展幼儿语言表达能力,培养其想象力与创造力.
2.让幼儿于活动中学会关爱,并从中体会快乐,体验绘画的成就感
活动准备:
1.勾线笔,白纸，蜡笔。
2.各种口味糖果(奶糖,薄荷糖,跳跳糖,柠檬糖)等
3.ppt辅助教学，音乐
活动过程:
一.音乐导入：“我们一起来”
1.活跃课堂气氛，教师与孩子共同做各种动作，拉进师幼间的距离。
二.教师自我介绍
1.我又认识了许多小朋友，我喜欢和你们共同分享快乐，分享生活中的各种滋味。
三．我们一起尝尝它们
1.请孩子们品尝糖果，并认真体会它的味道。(教师共同参与)
2.说说味道给你的感觉：“你吃的是什么味道的糖果，它给你什么感觉，你想到了什么?”
3.教师结合幼儿的回答说说自己的感觉，结合多媒体教学一一讲述
四．画下你的味道
1.把味道给你的感觉画下来，教师做举例!
五．师幼共同讲述画面内容。
六．幼儿绘画合影！
创意绳世界
(大班)
威信一幼(陈莉)
目标：
1、 运用已有自制玩具的经验用旧绳子制作各种物品，体验与同伴共同制作的乐趣。
2、 增强环保意识，积累变废为宝的经验。
准备：
1、师幼共同搜集旧绳子，并对绳子进行分类和消毒。
2、适当划分若干制作区域。
3、辅助材料：玻璃胶、普通胶水、硬卡纸、纸板、废旧塑料瓶等。
4、教师搜集的有关用绳子制作的物品的图片。
过程：
一、欣赏绳子
1、 教师出示各种绳子，选择其中几种请幼儿说说它们的特点。
2、 师：你在哪里搜集到这种绳子的?它原来是用来干什么的?
二、交流、讨论
1、 欣赏同伴前期制作的手工制品，分享制作经验。
师：这些物品都是用哪些废旧材料做的?
师(逐一出示几件物品)：这个东西是怎么制作出来的?用了什么方法?
2、 欣赏“绳子秀”图片，讨论旧绳子的利用方法。
师：这些是什么?是用什么做的?是怎么做出来的?
师：旧绳子还有什么用途?我们还可以用它们来做什么?(启发幼儿联想并表述旧绳子还可以用来做游戏的道具、场景布置、装饰品，等等。)
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