活动目标：

　　1、能仔细观察画面，发现动物形象的主要特征。

　　2、根据动物的特征猜测，初步了解故事情节。

　　3、感受结婚时喜庆热闹的氛围。

　　活动准备：

　　绘本《大灰狼娶新娘》、音乐《婚礼曲》唢呐，糖果。

　　活动重点：

　　观察画面，发现动物形象的主要特征，了解故事情节。

　　活动难点：

　　说出动物的主要特征并进行猜测。

　　活动过程：

　　一、出示封面，观察封面。

　　1、出示封面：在封面上，你看到了谁？ （大灰狼）

　　2、大灰狼要结婚了，旁边的那个是谁呀？（新娘），所以这本书的名字叫《大灰狼娶新娘》可是，新郎盖着头巾，大灰狼还不知道新娘是谁。它请我们来猜猜新娘是谁？”

　　二、欣赏故事，初步了解故事情节。

　　1、大灰狼的新娘到底是谁呢？她长得是什么样子的呢？这个秘密就藏在小书里。

　　2、提出看书要求：（1）等会请大家一页页轻轻地翻阅，仔细看看新娘长什么样子的，把你看到的东***在心里，等会来告诉大家。（2）有夹子的地方不要打开。

　　3、幼儿自主阅读。

　　4、交流：

　　（1）你看到了新娘的什么呢？

　　（2）新娘的手是什么样子的呢？（手是毛毛的）那新娘有可能是谁？

　　（3）你还看到了新娘的什么？

　　①新娘的脚是什么样子的？（脚趾甲尖尖的）那新娘可能是谁？

　　②新娘的尾巴是什么样子的？（尾巴大大的）那新娘可能是谁？

　　③新娘的牙齿是什么样子的？（牙齿长长的）那新娘可能是谁？

　　5、原来大灰狼的新娘有毛毛的手、尖尖的脚趾、大大的尾巴、长长的牙齿，她到底是谁呢？（猜一猜）

　　6、让我们一起和大灰狼掀开新娘的头巾，看一看。

　　7、我门把封底翻过来看一看，接下来新郎和新娘会发生什么事情呢？新郎和新娘生了一只可爱的狼宝宝，多幸福呀！

　　三、完整欣赏故事，进一步感知温馨快乐的故事情节。

　　1、让我们看着大书，再来读一读这个故事吧。

　　四、幼儿分享糖果，感受结婚时的喜庆热闹的氛围。

　　1、今天大灰狼太高兴了，给大家准备了喜糖呢，我们一起来吃大灰狼先生和大灰狼太太的喜糖吧？

　　2、发放喜糖，播放《婚礼曲》唢呐，活动自然结束。

　　活动反思：

　　绘本《大灰狼娶新娘》它采用拟人化的手法，利用课件提高幼儿参与阅读的兴趣，通过层层提问来展现新娘的外貌特征。“大灰狼的新娘是谁呢”这个问题既会引起孩子们的好奇，也会引起孩子们的兴趣，促使他们能仔细观察画面，大胆猜测新娘是谁。在整个活动中，利用“新娘是谁”这个悬念吸引幼儿，让幼儿根据画面提供的线索猜猜新娘有可能是谁，充分调动幼儿已有的经验，鼓励幼儿大胆展开想象。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/497638.html

相关阅读：计算??《变成一样多》数学活动课后反思
提高社会活动的有效性??中班社会《猜猜他们做的运动》课后反思
《消气商店》社会领域课教学反思
中班艺术活动《想象画》
中班故事《小刺猬太爱玩》反思