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　　设计意图：

　　保护生物，关爱鸟类，鸟类是人们的朋友，小精灵儿童网站作为地球上宝贵的生物资源，让我们一起来保护鸟类，和鸟们做朋友，结合这个内容根据中班幼儿年龄特点我设计了此活动。小精灵儿童网站

　　活动目标：

　　1.通过预先调查学习理解诗歌中的鸟儿的特点以以及对人类的益处。

　　2.通过PPT展示以及教师的朗诵了解诗歌内容，并会有节奏地朗诵诗歌。

　　3.学习诗歌、知道鸟儿是人类的朋友，树立保护鸟类的意识。

　　活动准备:

　　1.鸟鸣声、图夹文（3段）、其他鸟的图片以及圆舞板等乐器人手一件。小精灵儿童网站

　　2.诗歌录音磁带，录音机。小精灵儿童网站

　　3. 经验准备：事先让幼儿认识一些鸟儿。小精灵儿童网站

　　4. ppt、诗歌录音磁带，录音机。小精灵儿童网站

　　活动过程：

　　（一）通过图夹文图片分段欣赏，理解诗歌内容。小精灵儿童网站

　　附诗歌：

　　鸟王请客

　　树林里真热闹，唧唧喳喳，咕咕呱呱。小精灵儿童网站

　　忙些什么事？鸟王在请客。小精灵儿童网站

　　谁来做客人？会唱歌的小黄莺，小精灵儿童网站

　　会说话的八哥鸟，会跳舞的是仙鹤，五彩六色是孔雀。小精灵儿童网站

　　吃的什么饭？青虫蛋炒饭。小精灵儿童网站

　　炒的什么菜？绿芽拌嫩叶。小精灵儿童网站

　　鸟王说点啥？小精灵儿童网站

　　辛苦捉虫一整年，谁的功劳最最大？小精灵儿童网站

　　树公公夸啄木鸟，风婆婆夸花喜鹊，小精灵儿童网站

　　白云姐姐不服气，拿出一张调查表：小精灵儿童网站

　　燕子一家最勤劳，一年捉虫超十万。小精灵儿童网站

　　百鸟一齐来鼓掌，奖它一朵大红花。小精灵儿童网站

　　羞得燕子笑哈哈。

　　1.出示鸟鸣声和图夹文1，猜想鸟儿们所发生的事情。

　　师：森林里真热闹，唧唧喳喳、咕咕呱呱，忙些什么事？（请小朋友们相互讨论讨论。）师：鸟王在请客。小精灵儿童网站

　　师：鸟王要请客了，谁来做客人？（幼儿大胆猜想）

　　什么样的什么鸟？

　　2.结合图夹文2提问引导，猜想鸟王招待客人的食物。

　　师：那鸟王请客会请大家吃什么呢？小精灵儿童网站

　　师：吃的什么饭？炒的什么菜？为什小精灵儿童网站么要请鸟儿们吃青虫蛋炒饭和绿芽拌嫩叶呢？

　　3.结合图夹文3讨论鸟王辛苦一年，谁的功劳大？小精灵儿童网站

　　师：请客时鸟王说点啥？大家辛苦捉虫整一年，谁的功劳最最大？小精灵儿童网站

　　师：如果鸟王也想听听你们的想法，你觉得谁的功劳最大？为什么？

　　师：燕子为什么被表扬了还要低着头说不敢当？它是一只什么样的燕子？如果你是那只被夸奖的燕子，你会怎么做？小精灵儿童网站

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