5、：刚才里哪一部分是马跑路的声音？哪一部分是喊驾驾驾的声音）

二、再听一遍，出示图谱。

1、：哪一部分是跑？哪一部分是喊的声音？（前面部分是跑，后面是驾驾驾）

2、：我们一起来学骑马好吗？：哒哒哒哒哒哒，驾驾驾驾驾驾

3、听再学一遍

：请一半小朋友做马说哒哒哒哒哒哒、另一半做骑马的说驾驾驾驾驾驾

4、再听做一遍

5、两边交换再做一遍。

三、打击乐

1、：我们马走得累了，休息一下，看带来了什么（铃鼓、串铃、圆舞板、双响筒、木鱼）

2、：你认识这些乐器吗？你知道哪些乐器的声音像小马哒哒哒跑？（双响筒）

（1）双响筒是怎么敲的？请幼儿上台敲一下。再请空手敲一遍。

（2）还有什么也像跑的声音？（木鱼）空手练。

3、：什么乐器的声音像马脖子上的铃声？（小铃、串铃）一起学一遍。

4、：什么乐器的声音像甩鞭的声音？骑马的叔叔喊“驾”时很用力，该用什么乐器？（大鼓、铃鼓）声音很大很有力

5、：今天为这边的准备了双响筒、串铃、圆舞板做跑路的声音？

另一边准备了铃鼓、大鼓、三角铁表示喊的声音。

6、听一起演奏一遍，指挥。（一边幼儿打大鼓、一用圆舞板演奏）

7、请一边喊“嗨嗨嗨”的声音，再演奏一遍。

8、交换乐器再演奏一遍。

四、结束

：刚才当指挥，现在谁愿意来当指挥，请一。

：今天我们不但游玩了大草原，还学会了骑马。时候不早了，我们骑着马回家拉！