托班语言教案：浪费是坏毛病

　　教学目标

　　让幼儿理解故事的内容，并且能清楚的和同学交流自己的想法。让幼儿知道故事中小象的坏毛病，养成节约的好习惯。

　　教学准备

　　《买玩具的小象》故事

　　教学过程

　　一、话题引入

　　1、宝宝们我们今天来说说玩具吧!你们都有什么玩具啊?

　　2、那宝宝们的玩具都是谁给买的啊?

　　3、宝宝们家里的玩具是不是有很多啊?如果我们看见新的玩具和家里的差不多，我们为你还会要吗?

　　4、宝宝都想要啊!那我们都有这么多玩具了，还需要买吗?下面带着这个问题我们来听一个故事吧!

　　5、宝宝们我们来一起看看外婆讲故事又有什么样的新故事了。

　　6、外婆讲故事给我们推荐了《买玩具的小象》，老师讲给你们听吧!

　　二、讲故事《买玩具的小象》

　　1、故事分为四部讲，买玩具前——买玩具后——象爸爸回来前——象爸爸回来后。

　　2、在讲故事中教师要体现出小象一家三口的语气，并加上动作。

　　3、用生动的形象语气，让幼儿加深对故事的理解。

　　4、通过分部讲故事理解，让幼儿明白故事想表达的意义。

　　三、提问

　　1、宝宝故事里的主人公是谁啊?

　　2、故事里讲了一件什么事啊?

　　3、象妈妈为什么生气啊?

　　4、小象知道自己错在哪里不了?

　　5、最后，小象表达了什么态度?

　　四、小结

　　故事里是不讲了买自己不需要的玩具是一种浪费的表现啊!小象这个浪费的表现我们是不是不应该学啊!但小象表明会改掉这个坏毛病，这一点是值得我们应该学习的，宝宝们还要买不需要玩具了吗?(不买了)

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