小班美术教案：我的新发型

　　活动目标：

　　1、知道头发有长有短，愿意在同伴面前大胆讲述。

　　2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。

　　3、感受制作卷发带来的乐趣。

　　活动准备：

　　音乐，浴帽人手一个，彩纸，

　　活动过程：

　　1、游戏“指五官”，引起幼儿对发型的兴趣。

　　过渡：宝宝我们一起来玩“指五官”的游戏，听好老师的口令哦。

　　游戏：拍拍小手，摸摸耳，1、2、3；拍拍小手，摸摸眼，1、2、3；拍拍小手，摸摸嘴，1、2、3；拍拍小手，摸摸……，

　　提问：摸什么？（头发）

　　2、知道头发有长有短，愿意大胆讲述。

　　提问：宝宝岳老师的头发是怎么样的呀？

　　宝宝你的头发是怎么样的？谁来说一说。(学说：我的头发是……)

　　小结：每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有的人扎辫子。

　　3、情景导入，欣赏卷发发型并进行讲解示范。

　　（1）情境导入，引起幼儿的兴趣。

　　过渡：今天森林里要开舞会喽，小狮子也想去参加，他想给自己烫一个卷卷的头发，把自己打扮的更漂亮、更神气一点。

　　提问：宝宝看小狮子的头发怎样的呀？它变成怎样的头发呢？

　　那卷发是怎样做出来的呢？

　　（2）请个别幼儿示范，教师带幼儿边念儿歌边做徒手练习。

　　过渡：你们想不想试一试？那把你们的小手伸出来。

　　步骤：首先在浴帽上贴上彩条。

　　然后用两只小手捏住彩条的另一头往里面卷。

　　儿歌：卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根长卷发；卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根短卷发。

　　过渡：宝宝我们再来做一个卷发。

　　这两个卷发有什么不一样呀？（彩条全部卷起来就成了短卷发，彩条卷一半就成了长卷发）

　　4、动手设计发型，感受制作的乐趣。

　　幼儿动手制作卷发，要求：把撕下的双面胶的垃圾房在桌上的盒子中；宝宝在贴的时候要多贴一点，贴满了。

　　5、展示评价体验快乐。

　　播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。

　　过渡：宝宝快来展示一下我们的新发型吧。

　　结束语：宝宝让我们一起到教室去给其他宝宝展示一下我们的新发型吧。

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